生式
基本解釋
謂新形式。 郭沫若 《今昔集·今天創作的道路》：“在小說方面則僅僅漫衍為某生式的筆記體。”
成語（Idiom）：生搬硬套
發音（Pronunciation）：shēng bān yìng tào
基本含義（Basic Meaning）：生搬硬套指機械地、生硬地套用別人的經驗、辦法等，不顧具體情況的情況下使用。
詳細解釋（Detailed Explanation）：生搬硬套是一個貶義成語，形容人在處理問題時不靈活，只是機械地套用別人的經驗、辦法等。這種行為往往忽視了具體情況的差異，導致解決問題的效果不佳。
使用場景（Usage Scenarios）：生搬硬套常用于批評他人在處理問題時缺乏創新思維和靈活性。可以用于工作場景、學習場景以及日常生活中。
故事起源（Story Origin）：生搬硬套這個成語的故事起源于古代。相傳，南朝宋代的文學家劉義慶在《世說新語》中記錄了一個故事。故事中，有一個人學習書法，但只是機械地模仿別人的字跡，沒有自己的風格。劉義慶用“生搬硬套”來形容這樣的學習方式，后來這個成語就流傳下來了。
成語結構（Structure of the Idiom）：生搬硬套是一個由三個詞組成的成語，其中“生”和“硬”都是形容詞，用來修飾“搬”和“套”這兩個動詞。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講完全是生搬硬套，缺乏個人特色。
2. 這個方案不能生搬硬套，需要根據實際情況進行調整。
3. 別總是生搬硬套別人的經驗，要學會獨立思考。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“生搬硬套”這個成語與機械化、缺乏創新等概念聯系起來，來記憶它的含義。可以想象一個人機械地復制粘貼別人的作品，沒有自己的創意，這就是生搬硬套。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與創新思維、靈活性相關的成語，如“獨具匠心”、“千方百計”等。這些成語都與生搬硬套形成對比，可以幫助我們理解創新和靈活性的重要性。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他的作文完全是生搬硬套，沒有自己的想法。
2. 初中生：在解決問題時，我們要避免生搬硬套別人的經驗。
3. 高中生：不要生搬硬套別人的學習方法，要根據自己的情況來制定學習計劃。
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