基本解釋

(1).上古、中古、下古的合稱(chēng)。所指時(shí)限各別?！?a href="/r_ci_58d1eed5454391b69e018cee266e33d7/" target="_blank">漢書(shū)·藝文志》：“《易》道深矣，人更三圣，世歷三古?！?顏師古 注引 孟康 曰：“《易·繫辭》曰：‘《易》之興，其於中古乎？’然則 伏羲 為上古， 文王 為中古， 孔子 為下古?！薄?a href="/r_ci_4c0d31f14b8a027d80ecd66e21646064/" target="_blank">禮記·禮運(yùn)》“始諸飲食” 唐 孔穎達(dá) 疏：“ 伏羲 為上古， 神農(nóng) 為中古， 五帝 為下古?！?元 李治 《敬齋古今黈》卷五：“前人論三古各別者，從所見(jiàn)者言之，故不同。然以吾身從今日觀(guān)之，則洪荒太極也，不得以古今命名。大抵自 羲 、 農(nóng) 至 堯 、 舜 ，為上古； 三代 之世，為中古；自 戰(zhàn)國(guó) 至于今日以前，皆下古也?！?br>(2).泛指古代?！段簳?shū)·律歷志上》：“三古所共行，百王不能易。” 明 楊慎 《評(píng)李杜韓柳》：“ 晏元獻(xiàn) 公嘗言……上傳三古，下籠百世，橫行闊視於綴述之塲者， 子厚 一人而已?！?br>(3).指書(shū)體演變過(guò)程中的古文、大篆、小篆。 唐 張懷瓘 《書(shū)斷·神品》：“古文可為上古，大篆為中古，小篆為下古。三古謂實(shí)，草隸為華；妙極於華者 羲 、 獻(xiàn) ，精窮於實(shí)者 籀 、 斯 。”

成語(yǔ)（Idiom）：三古（sān gǔ）

發(fā)音（Pronunciation）：sān gǔ

基本含義（Basic Meaning）：指古代的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣。也可指古代的人物、景物和事物。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：三古是指古代的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣。它代表了古代的傳統(tǒng)和價(jià)值觀(guān)念，包括了古代的文化遺產(chǎn)、歷史記憶和傳統(tǒng)習(xí)俗。三古的含義可以根據(jù)具體的語(yǔ)境而有所不同，但總體上它代表了古代的一切。這個(gè)成語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中常用于形容古老、傳統(tǒng)和有歷史意義的事物。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：三古這個(gè)成語(yǔ)可以用于描述古代的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣。它可以用于討論古代的文化遺產(chǎn)、歷史事件和傳統(tǒng)習(xí)俗。在日常生活中，三古可以用來(lái)形容古老的建筑、文物和傳統(tǒng)技藝等。此外，三古也可以用來(lái)形容古代的人物和事物，表達(dá)對(duì)古代的敬仰和向往之情。

故事起源（Story Origin）：三古這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《史記·秦始皇本紀(jì)》中。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，他采取了一系列的措施來(lái)鞏固自己的統(tǒng)治地位，其中包括焚書(shū)坑儒、統(tǒng)一文字等。這些措施被后人稱(chēng)為“混一古之文，廢諸侯之國(guó)，一以為天下”，即將古代的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣統(tǒng)一起來(lái)。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)就被用來(lái)形容古代的一切。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三古是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這座城市保存了很多古代建筑，真是三古之地。

2. 這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)延續(xù)了幾百年，是真正的三古。

3. 這幅古畫(huà)是國(guó)寶級(jí)別的，代表了中國(guó)的三古文化。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“三古”這個(gè)成語(yǔ)與古代的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)聯(lián)想圖像?？梢韵胂笞约褐蒙碛诠糯膱?chǎng)景中，感受古代的氛圍和風(fēng)俗，這樣有助于記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)三古這個(gè)成語(yǔ)的同時(shí)，可以進(jìn)一步了解古代的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣?？梢蚤喿x相關(guān)的歷史書(shū)籍、文化雜志或者參觀(guān)博物館，深入了解古代的傳統(tǒng)和價(jià)值觀(guān)念。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們?nèi)⒂^(guān)了一座三古之地，看到了古代的建筑和文物。

2. 初中生：我們?cè)跉v史課上學(xué)習(xí)了三古文化，了解了古代的傳統(tǒng)習(xí)俗。

3. 高中生：我們?cè)谖幕?jié)上表演了一場(chǎng)展示三古文化的節(jié)目，向大家展示了古代的文化遺產(chǎn)。

4. 大學(xué)生：我在研究古代歷史的時(shí)候，深入了解了三古的含義和重要性。