基本解釋

(1).指左師、右師。 春秋 宋 鄉里之官。《左傳·襄公九年》：“二師令四鄉正敬享。” 杜預 注：“二師，左、右師也。” 王應麟 《小學紺珠·職官·二師》“ 宋 右師、左師”引《白虎通》：“里中之老有道德者為里右師，其次為左師。”
(2).左右翼軍隊。《國語·吳語》：“ 越王 乃分其師為左右軍…… 吳 師聞之，大駭，曰：‘ 越 人分為二師，將以夾攻我師。’”
(3).指 殷 少師 比干 和父師 箕子 。《書·微子》“ 殷 既錯天命， 微子 作誥，父師、少師” 孔 傳：“告二師而去 紂 。” 孔穎達 疏：“告父師 箕子 ，少師 比干 。”

成語（Idiom）：二師 (èr shī)

發音（Pronunciation）：ér shī

基本含義（Basic Meaning）：指同樣的技能或知識，學習第二次會更有收獲。

詳細解釋（Detailed Explanation）：二師是一個古代成語，由“二”和“師”兩個字組成。其中，“二”表示第二次，表示重復的意思；“師”表示師傅或老師。成語的意思是指學習同樣的技能或知識，第二次學習會更有收獲，更加深入理解。

使用場景（Usage Scenarios）：二師這個成語可以用于形容人們在學習過程中，第二次學習相同的內容會更加深入理解和掌握。它可以用于教育領域，鼓勵學生在學習時不斷重復鞏固知識，以提高學習效果。

故事起源（Story Origin）：根據史書記載，二師這個成語的故事起源于中國古代的一個故事。相傳，古代有一位叫孔子的大師，他的學生中有一個叫曾子的人。曾子非常聰明，一次聽了老師的講解后，就能夠完全理解。于是，曾子自以為已經掌握了所有的知識，再次聽老師講解時，卻發現自己對很多內容都無法理解。于是，曾子向老師請教，孔子告訴他：“你聽過一次是有收獲的，但是聽第二次，你會收獲更多。”從此，人們就用“二師”來形容同樣的知識或技能，第二次學習會更有收獲。

成語結構（Structure of the Idiom）：Subject + 二師

例句（Example Sentences）：

1. 孩子們，記住，學習需要重復，二師才能有更大的收獲。

2. 我們要不斷學習，不斷進步，不要怕二師。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式來記憶二師這個成語。可以想象自己是一位學生，在學習某個科目的時候，第一次聽講的時候可能只能理解一部分內容，但是第二次聽講的時候，因為之前有一定的基礎，所以能夠更加深入理解和掌握。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解孔子和曾子的故事，以及其他與學習相關的成語，如“溫故而知新”、“腹有詩書氣自華”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師說過，學習要重復，二師才能有更大的收獲。

2. 初中生：同學們，我們要不斷努力，不斷學習，不怕二師。

3. 高中生：我發現，二師真的很有道理，第二次學習會更加深入理解。