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基本解釋
分別順序、次第。《晉書·律歷志上》：“是故郊祀朝宴，用之有制，歌奏分?jǐn)洠鍧嵊幸恕！?/p>
成語（Idiom）：分?jǐn)洠╢ēn xù）
發(fā)音（Pronunciation）：fēn xù
基本含義（Basic Meaning）：分散、分開、分布
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：分?jǐn)浭侵甘挛锓稚ⅰ⒎珠_或者分布的意思。它可以用來描述人群、物體、思想等在空間或時(shí)間上的分散狀態(tài)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：分?jǐn)浛梢杂糜诟鞣N場(chǎng)景，例如描述人群在街道上行走分散、物體散落在地上、思想分布在不同的人群中等等。
故事起源（Story Origin）：分?jǐn)浀钠鹪纯梢宰匪莸焦糯摹对娊?jīng)》中的《小雅·鹿鳴》：“鹿鳴于林，麀止于隰。分?jǐn)浉鳟悾L短不齊。”這里的“分?jǐn)浉鳟悺泵枋隽寺乖诹种蟹稚⒍髯孕袆?dòng)的情景。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：分?jǐn)浭怯蓛蓚€(gè)字組成的成語，分別是“分”和“敍”。
例句（Example Sentences）：
1. 人群分?jǐn)洠髯猿煌姆较蜃呷ァ?/p>
2. 風(fēng)吹散了樹上的葉子，它們分?jǐn)浽诘厣稀?/p>
3. 這個(gè)問題的答案分?jǐn)浽诓煌臅小?/p>
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與其他類似含義的成語進(jìn)行對(duì)比來記憶分?jǐn)浀暮x，例如“分道揚(yáng)鑣”和“分崩離析”都表示事物的分散狀態(tài)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與分?jǐn)浵嚓P(guān)的成語，例如“分崩離析”、“分道揚(yáng)鑣”等，可以進(jìn)一步豐富對(duì)分?jǐn)浉拍畹睦斫狻?/p>
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生（6-12歲）：我們放學(xué)后分?jǐn)浕丶摇?/p>
2. 初中生（13-15歲）：大家分?jǐn)浫D書館自習(xí)。
3. 高中生（16-18歲）：考試結(jié)束后，同學(xué)們分?jǐn)浫ジ髯缘拇髮W(xué)。
希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)你學(xué)習(xí)和理解“分?jǐn)洝边@個(gè)成語有所幫助！
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