基本解釋

學(xué)習(xí)誦讀。語(yǔ)出《公羊傳·定公元年》：“ 定哀 多微辭，主人習(xí)其讀而問(wèn)其傳，則未知己之有罪焉耳。” 何休 注：“讀謂經(jīng)，傳謂訓(xùn)詁。”《三國(guó)志·魏志·王肅傳》“ 弘農(nóng) 董遇 等亦歷注經(jīng)傳” 裴松之 注引 三國(guó) 魏 魚(yú)豢 《魏略》：“﹝ 董遇 ﹞采稆負(fù)販，而常挾持經(jīng)書(shū)，投閒習(xí)讀。”《太平廣記》卷五三引 唐 谷神子 《博異志·楊真伯》：“中秋夜習(xí)讀次，可二更已來(lái)，忽有人扣學(xué)窗牖間， 真伯 滛於典籍不知也?！?/p>

成語(yǔ)（Idiom）：習(xí)讀（xí dú）

發(fā)音（Pronunciation）：xí dú

基本含義（Basic Meaning）：學(xué)習(xí)讀書(shū)的習(xí)慣和能力。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：習(xí)讀是指通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和閱讀，培養(yǎng)出良好的讀書(shū)習(xí)慣和扎實(shí)的閱讀能力。它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和閱讀的重要性，以及通過(guò)持之以恒的努力來(lái)提升自己的知識(shí)水平。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：習(xí)讀常常用于描述一個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)和閱讀的態(tài)度和能力。可以用于學(xué)生討論學(xué)習(xí)方法和閱讀習(xí)慣的場(chǎng)合，也可以用于鼓勵(lì)他人培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

故事起源（Story Origin）：習(xí)讀這個(gè)成語(yǔ)的起源并沒(méi)有明確的故事，它是根據(jù)漢語(yǔ)中的常用詞匯組合而成的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：習(xí)讀是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，形式上屬于動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他從小就養(yǎng)成了每天習(xí)讀的好習(xí)慣。

2. 習(xí)讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑之一。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將習(xí)讀與學(xué)習(xí)和閱讀的概念聯(lián)系起來(lái)，將其與自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行聯(lián)想，以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國(guó)古代文化中的讀書(shū)習(xí)慣和閱讀方法，了解其他與學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)的成語(yǔ)，擴(kuò)大自己的漢語(yǔ)詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：每天晚上我都會(huì)堅(jiān)持習(xí)讀，提高我的閱讀能力。

2. 初中生：習(xí)讀是我進(jìn)步的關(guān)鍵，我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和閱讀。

3. 高中生：我希望通過(guò)習(xí)讀，提高我的學(xué)術(shù)水平，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。