基本解釋

指譏訕和非議。 唐 李德裕 《食貨論》：“人君不以聚貨制用之臣處將相弼諧之任，則奸私無(wú)所容矣。左右貴倖知所愛(ài)之人非宰相之器，以此職為發(fā)身之捷徑，取位之要津，皆由此汲引，以塞訕論。”

成語(yǔ)（Idiom）：訕論（shàn lùn）

發(fā)音（Pronunciation）：shàn lùn

基本含義（Basic Meaning）：指以訕笑、諷刺等方式進(jìn)行爭(zhēng)論或批評(píng)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：訕論是由“訕”和“論”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。其中，“訕”意為以譏諷、嘲笑的方式進(jìn)行爭(zhēng)論，而“論”則指辯論、討論。因此，訕論的基本含義是以訕笑、諷刺等方式進(jìn)行爭(zhēng)論或批評(píng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：訕論常用于形容人們?cè)谵q論或討論中使用譏諷、嘲笑等方式進(jìn)行爭(zhēng)論。這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容爭(zhēng)論雙方之間的口舌之爭(zhēng)，也可以用來(lái)形容對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)或行為進(jìn)行批評(píng)的情況。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于訕論的故事并不多見，但可以從成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)來(lái)推測(cè)其起源。成語(yǔ)中的“訕”一詞通常用來(lái)表示譏諷、嘲笑等含義，而“論”則表示辯論、討論。因此，訕論的起源可以理解為人們?cè)谵q論或討論中使用諷刺、嘲笑等方式進(jìn)行爭(zhēng)論的情景。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：訕論是由兩個(gè)單獨(dú)的詞組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他們?cè)跁?huì)議上爭(zhēng)論得很激烈，不是在認(rèn)真辯論，而是在互相訕論。

2. 這篇文章中充滿了訕論和批評(píng)的語(yǔ)氣，讓人感到不舒服。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“訕”這個(gè)字與“諷刺”聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。同時(shí)，也可以通過(guò)將“論”與“辯論”聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。這樣，我們就可以將訕論的含義理解為“以諷刺的方式進(jìn)行辯論”。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與訕論相關(guān)的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，如“訕笑”、“諷刺”等。同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)其他與辯論和討論相關(guān)的成語(yǔ)，如“爭(zhēng)論不休”、“辯駁不已”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他們?cè)谡n堂上爭(zhēng)論得很激烈，老師只好制止他們的訕論。

2. 初中生：在班級(jí)辯論賽中，同學(xué)們展開了激烈的訕論，為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)。

3. 高中生：在社會(huì)問(wèn)題討論會(huì)上，學(xué)生們就教育問(wèn)題進(jìn)行了深入的訕論。

4. 大學(xué)生：在學(xué)術(shù)研討會(huì)上，專家們就新理論進(jìn)行了激烈的訕論，以期得出更好的結(jié)論。