基本解釋

屈己以尊賢。《禮記·表記》：“彰人之善而美人之功，以求下賢，是故君子雖自卑而民敬尊之。”《新唐書·舒元輿傳》：“古貢士未有輕於此者，且宰相公卿繇此出，夫宰相公卿非賢不在選，而有司以隸人待之，誠(chéng)非所以下賢意。”

成語(yǔ)（Idiom）：下賢（xià xián）

發(fā)音（Pronunciation）：xià xián

基本含義（Basic Meaning）：推崇、尊重有才德的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：下賢是一個(gè)表示推崇和尊重有才德的人的成語(yǔ)。賢者是指有德行和才能的人，下賢表示尊重賢者并向其學(xué)習(xí)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：下賢常用于贊美和鼓勵(lì)有才德的人，可以用于表達(dá)對(duì)他人的尊敬和敬意。也可以用于自我鼓勵(lì)和提醒自己要向賢者學(xué)習(xí)。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說，這個(gè)成語(yǔ)的故事發(fā)生在春秋時(shí)期的魯國(guó)。魯國(guó)的國(guó)君魯哀公非常尊重有德行和才能的人，他曾經(jīng)請(qǐng)教儒家學(xué)者孔子關(guān)于如何尊重賢者的問題。孔子回答說：“下賢。”意思是說要向賢者學(xué)習(xí)并且尊重他們的意見和建議。魯哀公聽后深感受益匪淺，于是將這個(gè)教訓(xùn)傳承下來，形成了成語(yǔ)“下賢”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：下賢是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“下”是動(dòng)詞，表示向下；“賢”是名詞，表示有德行和才能的人。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)非常欣賞他的才能和品德，經(jīng)常對(duì)他說：“你真是個(gè)下賢的人！”

2. 我們應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的前輩下賢，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)賢者站在高處，而我們站在他的下方，表示我們要向賢者學(xué)習(xí)并且尊重他們。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于孔子和儒家學(xué)說的知識(shí)，可以深入了解中國(guó)古代思想和文化。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：老師告訴我們要向優(yōu)秀的同學(xué)下賢，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。

2. 初中生（13-15歲）：我非常欣賞我的班主任，她是一個(gè)非常下賢的人，經(jīng)常給我們提供很多有用的建議。

3. 高中生（16-18歲）：在擇業(yè)的時(shí)候，我們應(yīng)該下賢一些成功的人，學(xué)習(xí)他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和智慧。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的階段，我們應(yīng)該下賢那些在專業(yè)領(lǐng)域有成就的教授，向他們學(xué)習(xí)并且尊重他們的意見和建議。