成語(yǔ)（Idiom）：僭黷

發(fā)音（Pronunciation）：jiàn huá

基本含義（Basic Meaning）：形容人越權(quán)而行事，超出自己的身份、地位或能力范圍。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：僭黷是指人們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的私欲，超越自己的身份或職責(zé)，行使權(quán)力或采取行動(dòng)。這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)批評(píng)那些濫用職權(quán)、越界行事的人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用于描述政府官員濫用職權(quán)、企業(yè)管理者越權(quán)行事、學(xué)生干部濫用權(quán)力等情況。也可以用于批評(píng)個(gè)人在家庭、工作或社交場(chǎng)合中超越自己的身份、地位或能力范圍行事。

故事起源（Story Origin）：《莊子·逍遙游》中有一則寓言故事，講述了一個(gè)烏鴉化身為鶴的故事。這只烏鴉為了追求更高的地位和尊嚴(yán)，裝扮成鶴，結(jié)果被其他鶴發(fā)現(xiàn)了真相，揭穿了他的偽裝。因此，這個(gè)故事被引申為批評(píng)那些越權(quán)行事、超越自己身份的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：僭黷是一個(gè)由兩個(gè)意義相近的詞匯組成的成語(yǔ)，其中“僭”表示超越、越權(quán)，“黷”表示偽裝、冒充。

例句（Example Sentences）：

1. 這位領(lǐng)導(dǎo)不顧自己的職責(zé)，濫用職權(quán)，真是僭黷之舉。

2. 他作為學(xué)生干部，居然越權(quán)處理了這件事，簡(jiǎn)直是僭黷行為。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“僭黷”與“超越身份”、“濫用權(quán)力”等概念聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。可以想象一個(gè)人戴著冠冕堂皇的皇冠，但卻手持權(quán)杖冒充皇帝，這樣的形象可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“權(quán)力濫用”、“職責(zé)超越”相關(guān)的成語(yǔ)，如“濫竽充數(shù)”、“越俎代庖”等，以擴(kuò)大對(duì)這一主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

小學(xué)生：他們班的班長(zhǎng)總是越權(quán)做決定，真是僭黷。

初中生：老師給我們分配的任務(wù)，你不能僭黷地隨意改變。

高中生：學(xué)生會(huì)主席越權(quán)決定舉辦的活動(dòng)，引起了很多爭(zhēng)議。