成語(yǔ)（Idiom）：舉正

發(fā)音（Pronunciation）：jǔ zhèng

基本含義（Basic Meaning）：指舉起正義的旗幟，堅(jiān)持正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：舉正是一個(gè)形象的成語(yǔ)，它包含了兩個(gè)部分：舉和正。舉表示舉起、挺起，正表示正義、正確。舉正的基本含義是指堅(jiān)持正義、正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)了人們應(yīng)當(dāng)遵守道德規(guī)范，堅(jiān)持正確的行為準(zhǔn)則，不偏離正道。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：舉正通常用來(lái)形容一個(gè)人在面對(duì)困難和誘惑時(shí)能夠堅(jiān)持自己的原則和價(jià)值觀(guān)，不受外界的干擾。它可以用于表?yè)P(yáng)那些堅(jiān)守正義、不畏艱難的人，也可以用來(lái)鼓勵(lì)他人勇敢地追求真理和正義。

故事起源（Story Origin）：《左傳·襄公十一年》記載了一個(gè)關(guān)于舉正的故事。故事中，齊國(guó)的公子重耳因?yàn)楸蝗苏_陷而被迫逃亡，他在逃亡途中遇到了一個(gè)叫做史佚的貴族，史佚用自己的權(quán)勢(shì)幫助重耳逃脫追捕。重耳感激之余，向史佚請(qǐng)教如何做一個(gè)好君主的問(wèn)題。史佚回答說(shuō)：“君主應(yīng)該舉正，堅(jiān)持正義，不偏離道義。”這個(gè)故事成為了舉正這個(gè)成語(yǔ)的起源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：舉正是由兩個(gè)漢字組成的四字成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)舉正的人，無(wú)論面對(duì)什么困難都能堅(jiān)持自己的原則。

2. 在這個(gè)黑暗的時(shí)代，我們需要更多舉正的人來(lái)引領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將舉正與堅(jiān)守正義的形象聯(lián)系起來(lái)，想象一個(gè)人舉起一面正義的旗幟，堅(jiān)持正道。可以通過(guò)與其他成語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比來(lái)記憶，例如“舉旗”與“舉正”，“舉旗”表示舉起旗幟，而“舉正”則表示舉起正義的旗幟。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)和故事，如“舉一反三”、“舉案齊眉”等。還可以學(xué)習(xí)相關(guān)的道德準(zhǔn)則和倫理原則，了解怎樣才能舉正、堅(jiān)守正義。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們要在學(xué)校里舉正的旗幟，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

2. 初中生：作為一名學(xué)生干部，我要舉正的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶領(lǐng)同學(xué)們做好各項(xiàng)工作。

3. 高中生：在面對(duì)誘惑和考試的壓力時(shí)，我們應(yīng)該舉正，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，不走偏門(mén)。

4. 大學(xué)生：作為大學(xué)生，我們應(yīng)該舉正的道德旗幟，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

5. 成年人：無(wú)論在職場(chǎng)還是生活中，我們都應(yīng)該舉正，堅(jiān)守自己的原則和價(jià)值觀(guān)，不做違背良心的事情。