對值
基本解釋
猶配偶。 唐 李賀 《唐兒歌》：“東家嬌娘求對值，濃笑書空作‘唐’字。” 王琦 注：“對值，猶匹偶也。”
成語（Idiom）：對值
發音（Pronunciation）：duì zhí
基本含義（Basic Meaning）：指兩個相互對立的價值或意義，相互對照，相互襯托。
詳細解釋（Detailed Explanation）：對值是由“對”和“值”兩個詞組成的成語。其中，“對”表示相對、相對立的關系，“值”表示價值、意義。對值指的是兩個相互對立的價值或意義，通過相互對照、相互襯托，使得彼此的價值更加凸顯。
使用場景（Usage Scenarios）：對值常用于形容兩個相對立的事物或觀點，通過對比來襯托彼此的特點。可以用于描述藝術作品、文化現象、社會問題等。
故事起源（Story Origin）：對值這個成語最早出現在《莊子·養生主》中。莊子說：“君子之道，可以察于野。有材不遺，有美不匿，對值而已矣。”莊子在這里通過對值來表達君子的品德和行為準則，即君子在任何環境中都能夠保持自己的價值和原則，不因外部的誘惑或壓力而改變。
成語結構（Structure of the Idiom）：對值是由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 這幅畫的對值很高，畫家通過對比明暗的處理，使得畫面更加生動有力。
2. 這兩個觀點的對值很明顯，一個強調個人利益，一個強調集體利益。
3. 這首詩通過對比兩種不同的情感，展現了作者對生活的獨特見解。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“對值”這個成語與對稱的圖形聯系起來，通過形象化的記憶來幫助記憶這個詞語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：你可以進一步學習成語中的其他“對”字相關的成語，如“對立”、“對稱”等，以擴展你的詞匯和理解能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的作文和同桌的作文是對值的，我的寫得很好，而同桌的寫得很差。
2. 初中生：這個問題的對值很大，一方面可以解決環境問題，另一方面也可以促進經濟發展。
3. 高中生：這兩種觀點的對值需要我們進行深入思考和分析，不能簡單地做出結論。
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