毛子檄
基本解釋
《后漢書·劉平王望等傳序》：“ 廬江 毛義 少節 ，家貧，以孝行稱。 南陽 人 張奉 慕其名，往候之。坐定而府檄適至，以 義 守令， 義 奉檄而入，喜動顏色。 奉 者，志尚士也，心賤之，自恨來，固辭而去。及 義 母死，去官行服……后舉賢良，公車徵，遂不至。 張奉 嘆曰：‘賢者固不可測。往日之喜，乃為親屈也。斯蓋所謂“家貧親老，不擇官而仕”者也。’”后因以“毛子檄”為孝子不貪利祿，只為養親而出仕之典實。 明 高啟 《送倪雅》詩：“交游結深歡，離別生遠念。聊持 毛子 檄，暫脫 劉生 劍。”
成語（Idiom）：毛子檄（máo zǐ xī）
發音（Pronunciation）：máo zǐ xī
基本含義（Basic Meaning）：指用毛筆寫成的檄文，用以批評、斥責對方。
詳細解釋（Detailed Explanation）：毛子檄是中國古代的一種文書形式，檄文是用毛筆寫成的短文，通常用來批評、斥責對方的行為或言論。這種文書形式在古代很常見，用來傳達官方的意見或表達個人的不滿。毛子檄通常采用直接、犀利的措辭，以表達對對方的不滿和批評。
使用場景（Usage Scenarios）：毛子檄多用于文學作品、歷史記載或演講中，以表達對某人或某事的批評和指責。在現代社會，毛子檄也可以用于表達對某人或某事的強烈不滿，但需要注意使用場合和語氣。
故事起源（Story Origin）：毛子檄這個詞語的起源可以追溯到中國古代的文化背景。在古代，毛筆是一種常用的書寫工具，檄文是用毛筆寫成的短文。檄文經常被用來表達對對方的不滿和批評，因此形成了毛子檄這個成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：毛子檄由三個字組成，分別是毛（máo）、子（zǐ）、檄（xī）。其中，“毛”是指毛筆，“子”是表示一種工具，“檄”則是指檄文。
例句（Example Sentences）：
1. 他寫了一封毛子檄，痛斥對方的無理行為。
2. 這篇毛子檄直擊問題的癥結，引起了廣泛關注。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“毛子檄”與毛筆和檄文聯系起來進行記憶。想象用毛筆寫成的檄文，表達對對方的批評和指責，以幫助記憶這個成語的含義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習中國古代文書形式和文化背景，了解更多關于檄文的知識。還可以學習相關的成語和文學作品，以擴大對中國文化的了解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師批評了我，我寫了一封毛子檄表達我的不滿。
2. 初中生：我在作文中用了一句毛子檄，以表達對社會不公的批評。
3. 高中生：學生會寫了一封毛子檄，要求改善學校的食堂飲食質量。
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