基本解釋

即傳火。 宋 周邦彥 《應(yīng)天長(zhǎng)·寒食》詞：“長(zhǎng)記那回邂逅相逢郊外駐油壁，又見(jiàn) 漢 宮傳燭飛煙五侯宅。”詳“ 傳火 ”。

成語(yǔ)（Idiom）：傳燭

發(fā)音（Pronunciation）：chuán zhú

基本含義（Basic Meaning）：傳遞燭光，比喻傳承和傳播知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或文化。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：傳燭源自古代，當(dāng)沒(méi)有電燈的時(shí)候，人們使用燭光來(lái)照明。傳燭成語(yǔ)比喻將知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或文化傳遞給后代或他人。它強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)文化和智慧的傳承，以及人們通過(guò)教育和學(xué)習(xí)來(lái)積累和分享知識(shí)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：傳燭常常用于描述老師教育學(xué)生、父母教育子女、前輩傳授經(jīng)驗(yàn)等情境。它也可以用來(lái)表達(dá)人們傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性。

故事起源（Story Origin）：傳燭這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于古代中國(guó)。相傳，春秋時(shí)期，魯國(guó)有一位叫孔子的偉大思想家和教育家。孔子非常重視教育和學(xué)習(xí)，他的學(xué)生中有一位叫子路的年輕人，非常聰明但缺乏經(jīng)驗(yàn)。有一天，孔子帶著子路在夜晚走路，他故意讓子路走在前面，然后突然吹滅了手中的燭光。子路害怕地停下來(lái)，孔子解釋說(shuō)，他要教子路一個(gè)道理：“你的聰明不足以照亮前進(jìn)的道路，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能獲得真正的智慧。”從那以后，傳燭成語(yǔ)就流傳下來(lái)，成為形容傳遞知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：傳燭是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，由動(dòng)詞“傳”和名詞“燭”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 老師們用心傳燭，讓學(xué)生們受益匪淺。

2. 父母是孩子的第一任老師，他們要用愛(ài)心傳燭。

3. 這個(gè)文化活動(dòng)是為了傳燭中國(guó)傳統(tǒng)文化。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶傳燭這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人手持一支燭光，將火焰?zhèn)鬟f給另一個(gè)人，表示傳遞知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)古代文化和哲學(xué)，了解孔子和他的思想。還可以學(xué)習(xí)其他與傳燭相關(guān)的成語(yǔ)，如傳經(jīng)送寶、傳花接龍等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師用心傳燭，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。

2. 初中生：父母是我們的第一任老師，他們用愛(ài)心傳燭，讓我們成長(zhǎng)。

3. 高中生：老師們不僅傳授知識(shí)，還傳燭了很多生活經(jīng)驗(yàn)。

4. 大學(xué)生：我們要珍惜老師傳燭的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。