無怪乎
基本解釋
謂對某種現象不感到奇怪。 明 李贄 《復焦弱侯書》：“﹝今之學者﹞以學起名，以名起官……使學不足以起名，名不足以起官，則視棄名如敝帚矣。無怪乎有志者多不肯學。” 清 李漁 《閑情偶寄·詞曲上·結構》：“止因詞曲一道，但有前書堪讀，并無成法可宗，暗室無燈，有眼皆同瞽目，無怪乎覓途不得，問津無人。” 洪深 《觀劇導演的初步知識》上篇三：“臺上許多事物，孤立看去，似乎不合常理，不可思議，無怪乎一些非議它的人，目它為非人的語言，非人的狀貌，非人的動作。”
成語（Idiom）：無怪乎
發音（Pronunciation）：wú guài hū
基本含義（Basic Meaning）：表示對某種情況或結果感到不奇怪、不驚訝。
詳細解釋（Detailed Explanation）：無怪乎是由“無”、“怪”、“乎”三個字組成的成語。其中，“無”表示沒有，沒有什么；“怪”表示奇怪、驚訝；“乎”表示疑問的語氣助詞。整個成語的意思是沒有什么可怪的，情況如此也不足為奇。
使用場景（Usage Scenarios）：無怪乎常用于表達對某種情況或結果不感到驚訝、不感到奇怪的心態。可以用于解釋某個人的行為、某個事件的發生等。也可以用于調侃自己或他人的一些特點或行為。
故事起源（Story Origin）：無怪乎這個成語最早出現在明代文學家馮夢龍的《警世通言》中。故事講述了一個人在路上撿到了一塊金子，卻不敢告訴別人，最后被人發現后卻被誤會為盜竊犯。這個故事告訴我們，有時候事情的發展并不出乎意料，所以我們不必感到驚訝。
成語結構（Structure of the Idiom）：無怪乎的結構比較簡單，由三個字組成，沒有特別復雜的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他一直很懶散，無怪乎成績不好。
2. 這么多人排隊，無怪乎等了這么久。
3. 他經常遲到，無怪乎老師對他很生氣。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“無怪乎”拆分為“無”、“怪”、“乎”三個字來記憶。同時，可以將這個成語與一個有趣的故事或場景聯系起來，以幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過閱讀相關的故事、文章，了解更多關于“無怪乎”的使用場景和故事背景。也可以查閱成語詞典，學習更多與“無怪乎”相關的成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：小明一直喜歡吃零食，無怪乎他的牙齒不好。
2. 小學生：小紅一直不愛運動，無怪乎她的體力不夠。
3. 初中生：小王考試一直不用功，無怪乎成績不理想。
4. 高中生：小李經常晚上玩手機，無怪乎第二天上課困得不行。
5. 大學生：小張從來不去圖書館借書，無怪乎他的知識面比較狹窄。
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