成語（Idiom）：告諭（gào yù）

發(fā)音（Pronunciation）：gào yù

基本含義（Basic Meaning）：告誡、勸告。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：告諭是一種表示勸告、告誡的成語。它通常用于形容以言語或行動(dòng)向他人傳達(dá)警示、忠告或建議。告諭強(qiáng)調(diào)以真誠的態(tài)度、明確的語言向他人傳遞重要的信息，幫助他們明辨是非、正確行事。

使用場景（Usage Scenarios）：告諭常常用于正式場合或重要的事務(wù)中，用來向他人傳達(dá)重要的忠告或警示。它可以用于描述上級對下級的指示，長輩對晚輩的勸告，或者朋友之間的真誠建議。告諭的目的是幫助他人避免錯(cuò)誤，提醒他們注意某種情況或行為的重要性。

故事起源（Story Origin）：告諭這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《漢書·刑法志》中。相傳，漢朝時(shí)期，有一位名叫告諭的官員，他以嚴(yán)謹(jǐn)、正直的品行而著名。他在擔(dān)任官職期間，經(jīng)常以真誠的態(tài)度勸告和告誡他人，幫助他們遠(yuǎn)離錯(cuò)誤。由于告諭的勸告常常被人們所接受并受益，后來人們就用他的名字來形容這種勸告的行為，從而形成了成語“告諭”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：告諭是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，其中“告”是動(dòng)詞，“諭”是名詞，表示勸告、告誡的行為。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)告諭我們要堅(jiān)守原則，不得違規(guī)操作。

2. 老師告諭學(xué)生要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“告諭”這個(gè)成語拆分為“告”和“諭”兩個(gè)字來記憶。其中，“告”可以聯(lián)想到“告訴”，表示傳遞信息的行為；“諭”可以聯(lián)想到“語”，表示用言語傳遞信息。因此，告諭可以理解為用言語告訴他人重要的信息。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與勸告、告誡相關(guān)的成語，例如“告誡”、“告戒”等，可以幫助拓展詞匯量，并提高對這些成語的理解和運(yùn)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師告諭我們要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。

2. 初中生：父母告諭我要努力學(xué)習(xí)，爭取上一所好大學(xué)。

3. 高中生：老師告諭我們要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不只追求高分。

4. 大學(xué)生：導(dǎo)師告諭我要勤奮鉆研，不斷提升專業(yè)能力。

5. 成年人：朋友告諭我要注意身體健康，多鍛煉身體。

以上是關(guān)于中國詞語“告諭”的全面學(xué)習(xí)指南，希望對你有所幫助！