文刻
基本解釋
(1).雕鏤文采。 漢 袁康 《越絕書·外傳記越地傳》：“木客大冢者， 句踐 允常 冢也……一曰 句踐 伐善材，文刻獻於 吳 ，故曰木客?！?br>(2).指鐫刻文辭。 北魏 酈道元 《水經注·穀水》：“又東逕 馬市 石橋 ，橋南有二石柱，并無文刻也?！?/p>
成語（Idiom）：文刻
發音（Pronunciation）：wén kè
基本含義（Basic Meaning）：形容文章或書法刻板、毫無生氣。
詳細解釋（Detailed Explanation）：文刻是由“文”和“刻”兩個字組成的成語。其中，“文”指文章、文字，“刻”指雕刻、刻板。文刻形容文章或書法刻板、毫無生氣，缺乏靈性和鮮明的個性。
使用場景（Usage Scenarios）：文刻一詞常用來形容文風平庸、缺乏創意的文章或書法作品，也可以用來批評人的言談舉止過于刻板和呆板。
故事起源（Story Origin）：關于文刻的具體故事起源尚無明確記載，但這個成語的形象意象比較明顯，與古代書法中的刻板印象有關。在古代，書法是一門需要獨特個性和靈感的藝術，因此，文刻這個成語形象地描繪了缺乏個性和創意的文章或書法作品。
成語結構（Structure of the Idiom）：文刻是一個形容詞性成語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的文章寫得太文刻了，缺乏新意。
2. 這幅書法作品雖然工整，但顯得有些文刻。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“文刻”與刻板的形象聯系起來進行記憶。想象一個刻板上刻著平庸的文字，沒有生氣和靈性，這樣可以幫助記憶文刻這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：學習書法和文學作品可以幫助理解和運用文刻這個成語。通過欣賞優秀的書法作品和閱讀有個性的文學作品，可以更好地理解和運用文刻這個成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我不喜歡老師布置的作文題目，總覺得太文刻了。
2. 初中生：他的書法作品寫得很文刻，沒有個性。
3. 高中生：這篇文章的寫作風格太文刻了，需要加入更多的創意和個性。
4. 大學生：他的演講方式很文刻，缺乏自然和流暢。
5. 成年人：他的表演太文刻了，缺乏真實的情感表達。
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