基本解釋

本謂禮儀的次序得以實現(xiàn)。語本《禮記·禮運》：“故圣人參於天地，并於鬼神，以治政也；處其所存，禮之序也。” 孫希旦 集解：“故君必正身立於無過之地，而與天地合其德，與鬼神合其吉兇，然后禮序而民治也。”又：“故圣王修義之柄、禮之序，以治人情。” 孫希旦 集解：“禮者，所行有節(jié)而不可亂，故言‘序’。”后以“禮序”泛指禮儀制度。《后漢書·皇后紀序》：“及 周 室東遷，禮序凋缺。”

成語（Idiom）：禮賢下士 (lǐ xián xià shì)

發(fā)音（Pronunciation）：lǐ xián xià shì

基本含義（Basic Meaning）：尊重賢者，崇尚禮儀，推崇下屬

詳細解釋（Detailed Explanation）：禮賢下士是指對賢者表示尊敬和崇拜，同時對下屬予以關(guān)愛和尊重。這個成語強調(diào)了推崇德才兼?zhèn)涞娜耍⑶以诖私游锷献裱Y儀規(guī)范。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于表達對有才德的人的尊敬和推崇，也可以用來形容上司對下屬的關(guān)懷和尊重。

故事起源（Story Origin）：這個成語源于《論語·衛(wèi)靈公》。當時，孔子的學(xué)生子貢回到魯國后，因為他在外地表現(xiàn)出色而受到了魯國衛(wèi)靈公的熱情接待。衛(wèi)靈公對子貢非常禮遇，對他說：“你是孔子的學(xué)生，我應(yīng)該以禮遇你。”子貢回答說：“禮儀是用來表達對有德才之人的尊敬和崇拜的。”這個故事表達了對賢者的尊重和推崇，以及對下屬的關(guān)懷和尊重。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語+謂語+賓語

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)對他非常禮賢下士，經(jīng)常給予他機會和贊賞。

2. 在公司中，我們要互相禮賢下士，共同努力，實現(xiàn)共同的目標。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“禮賢下士”與尊重、關(guān)懷和推崇等詞語聯(lián)系起來，形成聯(lián)想記憶。

延伸學(xué)習（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習其他與禮儀、尊重和關(guān)懷相關(guān)的成語，如“尊師重道”、“關(guān)懷備至”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們應(yīng)該禮賢下士，尊重老師的教導(dǎo)。

2. 初中生：班上的學(xué)習委員非常懂禮貌，總是禮賢下士地對待同學(xué)們。

3. 高中生：學(xué)生會主席在處理問題時總是禮賢下士，尊重大家的意見。

4. 大學(xué)生：在團隊合作中，我們應(yīng)該禮賢下士，尊重每個人的貢獻。