基本解釋

從前的法律條文?！稌x書·刑法志》：“命司空 陳羣 ……中郎 黃休 、 荀詵 等刪約舊科，旁采 漢 律，定為 魏 法?！薄端螘の涞奂o下》：“杖罰雖有舊科，然職務(wù)殷碎，推坐相尋?！?/p>

成語（Idiom）：舊科

發(fā)音（Pronunciation）：jiù kē

基本含義（Basic Meaning）：指已經(jīng)過時、不再適用的知識或技術(shù)。

詳細解釋（Detailed Explanation）：舊科是一個由兩個漢字組成的成語。舊指過去、過時的意思，科是指知識、學(xué)科。舊科合在一起，表示過時的知識或技術(shù)。這個成語常常用來形容某些知識或技術(shù)在發(fā)展進步的時代已經(jīng)不再適用或被淘汰。

使用場景（Usage Scenarios）：舊科常常用來批評或諷刺那些堅持舊有觀念、不愿意接受新知識或新技術(shù)的人。例如，當(dāng)某人堅持使用過時的方法解決問題時，我們可以說他還停留在舊科階段。

故事起源（Story Origin）：舊科這個成語的故事起源于中國古代的科舉制度。在科舉考試中，考生們需要掌握一定的知識，以便在考試中取得好成績。然而，隨著時間的推移，考試的內(nèi)容不斷更新，新的知識和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，而一些考生卻仍然堅持學(xué)習(xí)過時的知識，這就被形容為停留在舊科。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：舊科是一個形容詞短語，由形容詞舊和名詞科組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這個公司的老板還停留在舊科觀念上，不愿意引進新技術(shù)。

2. 他的觀點已經(jīng)是舊科了，不適應(yīng)現(xiàn)在的社會發(fā)展。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將舊科與過時的知識聯(lián)系起來進行記憶。你可以將舊科想象成一個老掌門人，他堅守著過時的知識，不愿意接受新的東西。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解科舉制度的歷史和演變，可以更好地理解舊科的含義和背后的文化內(nèi)涵。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我的爺爺還停留在舊科階段，他不會使用手機。

2. 初中生：老師，這種教材已經(jīng)是舊科了，我們需要更新的教材。

3. 高中生：我們的科學(xué)老師總是講一些舊科的知識，我們希望能學(xué)到更多新知識。