基本解釋

指金、木、水、火、土五星。 漢 史岑 《出師頌》：“五曜霄映，素靈夜嘆。” 晉 葛洪 《抱樸子·至理》：“外除五曜，內(nèi)守九精。”《藝文類聚》卷七五引作“外珍五耀”。《文選·沉約＜齊故安陸昭王碑文＞》：“三仁去國，五曜入 房 。” 李善 注引《春秋元命苞》：“ 殷 紂 之時，五星聚 房 。”三仁，指 殷 之 微子 、 箕子 、 比干 。 房 ，即 房宿 ，星名，二十八宿之一。

成語（Idiom）：五曜

發(fā)音（Pronunciation）：wǔ yào

基本含義（Basic Meaning）：指太陽、月亮、火星、水星、木星五個行星的輪替。

詳細解釋（Detailed Explanation）：五曜是古代中國人觀測天象的一種方式，認為太陽、月亮、火星、水星、木星這五個行星在天空中輪流出現(xiàn)。因此，五曜也用來形容事物的輪流交替。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用來描述人們在不同時間輪流擔(dān)任某個職務(wù)或承擔(dān)某個責(zé)任的情況。

故事起源（Story Origin）：五曜的概念最早出現(xiàn)在古代中國天文學(xué)家的觀測中。古人觀察到太陽、月亮和幾顆明亮的行星在天空中的位置和軌跡是有規(guī)律的，因此形成了五曜的概念。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：五曜是一個名詞，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這個項目的負責(zé)人每個月輪流由團隊成員擔(dān)任，實行五曜制度。

2. 學(xué)校的班長職位每個學(xué)期都會輪流由不同的學(xué)生擔(dān)任，遵循五曜原則。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過記憶太陽、月亮和五個行星的名稱來幫助記憶五曜的含義。可以嘗試將這些天體的名稱和輪流交替的概念聯(lián)系起來，形成一個有趣的記憶圖像。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)古代中國天文學(xué)的知識，了解更多關(guān)于天體觀測和古代人類對宇宙的認識。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：今天輪到我擔(dān)任五年級的班長，我要按照五曜原則好好管理班級。

2. 初中生：我們班每個星期都有不同的同學(xué)擔(dān)任課代表，實行五曜制度。

3. 高中生：學(xué)校的學(xué)生會主席每個學(xué)期都會輪流由不同的學(xué)生擔(dān)任，遵循五曜原則。

4. 大學(xué)生：我們社團的會長每個學(xué)年都會由不同的成員擔(dān)任，實行五曜制度。