百尺
基本解釋
(1).十丈。喻高、長或深。 漢 枚乘 《七發》：“ 龍門 之桐，高百尺而無枝。” 晉 左思 《詠史》之二：“以彼徑寸莖，蔭此百尺條。”《文選·鮑照＜苦熱行＞》：“丹蛇踰百尺，玄蜂盈十圍。” 李善 注：“百尺、十圍，言其長大也。” 宋 蘇軾 《惠州李氏潛珍閣銘》：“眩古潭之百尺，涵萬象於瑤琨。”
(2).桅桿。《文選·木華＜海賦＞》：“於是候勁風，揭百尺，維長綃，掛帆席。” 李善 注：“百尺，帆檣也。”
成語（Idiom）：百尺（bǎi chǐ）
發音（Pronunciation）：bǎi chǐ
基本含義（Basic Meaning）：形容人的才能或品德極其卓越。
詳細解釋（Detailed Explanation）：百尺源自于《孟子·離婁下》：“百尺竿頭，更進一步”，意為百尺高的竿子，再往上爬一步，形容人的才能或品德已經達到了極高的水平，還能進一步提升。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容一個人在某一領域或某一方面的能力非常出色，已經達到了極高的水平。
故事起源（Story Origin）：《孟子·離婁下》中孟子與離婁子的對話，離婁子問孟子：“燕雀安知鴻鵠之志哉？蝸牛殼中盡瞻百里之山。”孟子回答：“百尺竿頭，更進一步。”這個故事告訴我們人的才能和品德是可以不斷提高的。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由“百尺”和“更進一步”兩個部分組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他在音樂領域的造詣已經達到了百尺。
2. 這位畫家的作品，堪稱百尺之竿。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“百尺”與高度聯系起來，想象一個人已經爬到了百尺高的竿子頂端，仍然想再往上爬，表示他的才能或品德非常出色。
延伸學習（Extended Learning）：可以了解更多與成語“百尺”相關的故事和應用，進一步理解其含義和用法。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：他在班上的表現非常優秀，可以說是百尺之竿。
2. 初中生（13-15歲）：他的籃球水平已經達到了百尺，是我們學校的明星球員。
3. 高中生（16-18歲）：她的歌唱實力已經超過了百尺，是一個非常有潛力的歌手。
4. 大學生及以上（19歲及以上）：他在研究領域的成就已經達到了百尺，是一個非常有前途的科學家。
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