基本解釋

司禮者。舊時常以稱祭祀時在旁提唱起、跪、叩首之儀者?！读簳渹鳌罚骸癌z 劉瑴 ﹞自國子禮生射策高第，為 寧海 令?！薄对湔隆ざY部一·迎送》：“元日外路拜表。拜表日，質明，望闕置香案并設官屬褥位。敘班立定，禮生贊拜，在位官皆再拜。”《官場現形記》第一回：“又忙著看日子祭宗祠，到城里雇的廚子，説要整豬整羊上供，還要砲手、樂工、禮生?！薄段拿餍∈贰返谖寰呕兀骸皡s看見衙門里大堂上有許多和尚道士，還有礮手，還有禮生，心中不禁詫異?！?巴金 《家》三五：“靈幃里寂然無聲，后來受了禮生的暗示才突然爆發出哭聲來的。”

成語（Idiom）：禮生

發音（Pronunciation）：lǐ shēng

基本含義（Basic Meaning）：禮貌和謙虛是由內心產生的。

詳細解釋（Detailed Explanation）：禮生是一個四字成語，由“禮”和“生”組成。它的含義是指一個人的禮貌和謙虛是由內心產生的，而不是出于外在的追求或假裝。

使用場景（Usage Scenarios）：禮生這個成語常用于教育和培養學生的品德和態度。它可以用來告誡人們要真誠對待他人，不僅表面上做到禮貌，更要內心產生真正的尊重和謙虛。

故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于中國古代的一位賢臣。相傳，在古代有一位名叫范蠡的賢臣，他非常聰明和有才華，但他非常謙虛和有禮貌。他常常對人非?？蜌猓瑥膩聿蛔钥渥约旱牟拍?。有一次，他的朋友問他為什么如此謙虛，他回答說：“我相信禮貌和謙虛是由內心生發的，而不是為了表面上的虛飾。”

成語結構（Structure of the Idiom）：禮生是一個動賓結構的成語，其中“禮”是動詞，表示禮貌和尊重；“生”是名詞，表示內心的產生和發展。

例句（Example Sentences）：

1. 他不僅外表有禮貌，而且內心也是禮生的。

2. 我們要教育孩子要懂得禮生，不僅對長輩，而且對同學和朋友都要尊重和謙虛。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶這個成語可以通過聯想法，將“禮”和“生”分別與禮貌和內心聯系起來。想象一個人在內心生發著真正的禮貌和謙虛的態度。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多與禮貌、謙虛相關的成語和俗語，例如“有禮貌”、“謙虛謹慎”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（6-12歲）：我要學會禮生，對老師和同學都要有禮貌。

2. 初中生（13-15歲）：作為一名中學生，我們應該懂得禮生，不僅對師長要尊重，也要尊重同學和朋友。

3. 高中生（16-18歲）：在成長的過程中，我們要學會禮生，不僅要有禮貌，也要內心產生真正的謙虛和尊重。

4. 大學生（19歲及以上）：作為大學生，我們要以禮生為準則，對待他人要真誠和尊重，培養良好的人際關系。