成語(yǔ)（Idiom）：老大徒傷（lǎo dà tú shāng）

發(fā)音（Pronunciation）：lǎo dà tú shāng

基本含義（Basic Meaning）：形容長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)步或發(fā)展，感到痛苦和沮喪。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指在某個(gè)領(lǐng)域或某項(xiàng)事務(wù)上長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)步或發(fā)展，導(dǎo)致個(gè)人感到痛苦、沮喪或失望。比喻努力付出而沒(méi)有取得成果，使人心生苦悶。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)等方面長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)展的情況?？梢杂脕?lái)表達(dá)自己對(duì)于沒(méi)有取得成就感到失望和沮喪的心情。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“老大徒傷”的故事起源于晉代人陸機(jī)的《文賦》：“世有伯夷、叔齊者，修身以俟天下，世謂之‘老大徒傷’?！辈暮褪妪R是古代賢人，他們修身養(yǎng)性，不問(wèn)世事，只等待有機(jī)會(huì)來(lái)治理天下。由于他們長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，所以被人們戲稱為“老大徒傷”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由“老大”、“徒”和“傷”三個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 我已經(jīng)努力學(xué)習(xí)了很久，可是成績(jī)還是沒(méi)有提高，真是感到老大徒傷。

2. 這個(gè)項(xiàng)目我已經(jīng)投入了大量的時(shí)間和精力，但是一直沒(méi)有取得任何進(jìn)展，讓我感到老大徒傷。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“老大徒傷”拆分為“老大”、“徒”和“傷”，然后聯(lián)想到伯夷和叔齊的故事，他們長(zhǎng)時(shí)間修身養(yǎng)性，但卻沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，因此被戲稱為“老大徒傷”。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解更多關(guān)于伯夷和叔齊的故事，以及其他與努力卻沒(méi)有取得成果相關(guān)的成語(yǔ)，如“閉門造車”、“杯弓蛇影”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我已經(jīng)練了很久的樂(lè)器，可是還是沒(méi)有進(jìn)步，感到老大徒傷。

2. 初中生：我每天都在努力學(xué)習(xí)，但是考試成績(jī)一直沒(méi)有提高，讓我感到老大徒傷。

3. 高中生：我付出了很多努力，但是在志愿活動(dòng)中一直沒(méi)有得到認(rèn)可，感到老大徒傷。

4. 大學(xué)生：我已經(jīng)找了好幾份實(shí)習(xí)工作，但是都沒(méi)有成功，感到老大徒傷。