引毫
基本解釋
揮筆。舊題 宋 尤袤 《全唐詩話·王智興》：“小吏亦置牋於 智興 前，於是引毫立成。”
成語（Idiom）：引毫（yǐn háo）
發音（Pronunciation）：yǐn háo
基本含義（Basic Meaning）：指引導、引起、引發微小的事物，從而引發更大的變化或影響。
詳細解釋（Detailed Explanation）：引毫是由兩個字組成的成語，其中“引”意為引導、引起，而“毫”則指微小的事物。引毫的含義是通過引導或引發微小的事物，從而引發更大的變化或影響。
使用場景（Usage Scenarios）：引毫多用于形容一些小事物或行動引發了重大的結果或影響。可以用來描述一個小小的舉動或決策，卻產生了意想不到的后果。
故事起源（Story Origin）：關于引毫的故事并不多見，但據說這個成語源于《后漢書·薛宣傳傳》中的一段故事。薛宣傳是漢朝末年的一位官員，他在任職期間，為了解決百姓的疾苦，提出了一系列改革措施。其中之一就是通過引導百姓每天剩下的毫無價值的細小物品，例如頭發、指甲等，來進行回收利用。這個看似微不足道的舉動，最終卻引發了整個社會的環保意識和節約資源的行動，產生了巨大的變化。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓結構，由動詞“引”和名詞“毫”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的一次精心安排的小小行動，引毫而起，最終改變了整個公司的運營策略。
2. 這個小小的創意，引毫之舉，卻給他帶來了意想不到的成功。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“引毫”拆分為“引”和“毫”兩個部分，然后聯想“引導微小的事物”，從而引發更大的變化。你可以想象自己在引導一根細小的毫發，然后看到它引發了一個巨大的連鎖反應。
延伸學習（Extended Learning）：你可以進一步了解引毫這個成語在不同文化和歷史背景下的使用情況，以及它在現代社會中的應用。此外，你還可以學習其他類似的成語，例如“舉一反三”、“畫龍點睛”等，來擴展你的成語知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：我在班上提出了一個小小的建議，沒想到卻引毫而起，改變了我們的學習方式。
2. 中學生（13-18歲）：他的一次小小的行動引毫而起，最終讓全校的同學們都意識到了環保的重要性。
3. 大學生（19-22歲）：這個小小的項目，引毫之舉，最終在社會上產生了巨大的影響。
希望這個學習指南對你有所幫助！
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