基本解釋

拉住衣襟。指 三國 魏 辛毗 拉住 文帝 衣襟堅持諍諫的故事。見《三國志·魏志·辛毗傳》后以“引裾”喻人臣能據理直諫。 宋 張齊賢 《洛陽縉紳舊聞記·安中令大度》：“朝有遺闕，君有小失，則正色直諫。大則犯顏觸鱗，方諸古之引裾斷鞅者，我無愧矣?！?明 歸有光 《士立朝以正直忠厚為本》：“其在於古，若排闥、折檻、引裾、壞麻之類，皆可以言正直也?！?/p>

成語（Idiom）：引裾（yǐn jū）

發音（Pronunciation）：yǐn jū

基本含義（Basic Meaning）：指引領、帶領。

詳細解釋（Detailed Explanation）：引裾是一個漢語成語，由“引”和“裾”兩個字組成。其中，“引”意為引導、帶領，“裾”指衣袍的下擺。引裾的基本含義是指引領、帶領，用來形容一個人引導他人或帶領他人前進。

使用場景（Usage Scenarios）：引裾一詞常用于形容某人在某件事情上起到引導作用，或者幫助他人前進。它可以用來形容領導者、導師、老師等引導學生的行為，也可以用來形容某人在團隊合作中起到帶領作用的行為。

故事起源（Story Origin）：引裾這個成語的故事起源于《漢書·董仲舒傳》中的一個典故。據說，董仲舒是西漢時期的一位儒家學者，他非常關心教育事業，尤其重視引導和帶領學生。有一次，他在家中教學，學生們衣著整齊站在他面前。董仲舒看到一個學生的衣裾有些凌亂，于是上前撫摸學生的衣裾，并溫柔地說：“你的衣裾凌亂了，我來幫你整理一下?！边@個故事后來被人們用來形容董仲舒引導和帶領學生的行為，逐漸演變成了引裾這個成語。

成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位優秀的教師，總能引裾學生走向正確的道路。

2. 領導的責任就是引裾下屬，帶領團隊取得成功。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“引裾”這個成語與“領導”、“帶領”等詞語進行關聯記憶。可以想象一個領導者用手引領著他的員工走向成功，這樣可以幫助記憶這個成語的基本含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與引裾相關的成語，如“引吭高歌”、“引人入勝”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師總是引裾我們走向正確的學習道路。

2. 初中生：班長經常引裾我們一起參加各種活動。

3. 高中生：老師的引裾讓我們在高考中取得了好成績。

4. 大學生：導師的引裾使我在研究領域有了重要的突破。