成語（Idiom）：弱者

發(fā)音（Pronunciation）：ruò zhě

基本含義（Basic Meaning）：指力量、地位或能力較強(qiáng)的一方對力量、地位或能力較弱的一方的壓迫或欺負(fù)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：弱者是一個(gè)描述力量懸殊的情況下，強(qiáng)者對弱者進(jìn)行欺凌、壓迫的成語。它強(qiáng)調(diào)了社會(huì)中強(qiáng)者對弱者的不公平行為，批判了欺凌行為的不道德性。

使用場景（Usage Scenarios）：在社會(huì)、學(xué)校、工作場所或家庭中，當(dāng)一個(gè)人或一方被另一個(gè)人或另一方欺負(fù)、壓迫時(shí)，可以使用這個(gè)成語來表達(dá)對不公平行為的不滿和批評。

故事起源（Story Origin）：《戰(zhàn)國策·齊策四》記載了這個(gè)成語的故事起源。據(jù)說戰(zhàn)國時(shí)期，齊國有一個(gè)叫做管仲的大臣，他在位時(shí)推行了一系列改革，使得齊國強(qiáng)盛起來。有一次，管仲到了齊國的一個(gè)小山村，看到一群強(qiáng)壯的村民欺負(fù)一個(gè)身體虛弱的老人，于是他對他們說：“強(qiáng)者欺負(fù)弱者是不對的，你們應(yīng)該互相幫助。”這個(gè)故事后來被用來形容強(qiáng)者欺負(fù)弱者的不公行為。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞

例句（Example Sentences）：

1. 在這個(gè)社會(huì)上，我們應(yīng)該關(guān)注和保護(hù)弱者的權(quán)益。

2. 弱者不一定沒有力量，他們也有自己的價(jià)值和能力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與強(qiáng)者相對比，強(qiáng)調(diào)弱者的地位和權(quán)益受到壓迫，從而記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過了解相關(guān)的法律法規(guī)和社會(huì)公平正義的理念，來深入理解弱者問題的復(fù)雜性。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們應(yīng)該保護(hù)弱者，不讓他們受到欺負(fù)。

2. 初中生：弱者也有自己的價(jià)值，我們不能輕視他們。

3. 高中生：社會(huì)應(yīng)該關(guān)注弱者的權(quán)益，為他們爭取公平的機(jī)會(huì)。

4. 大學(xué)生：我們應(yīng)該努力改變社會(huì)不公，為弱者爭取更多的權(quán)益。