成語（Idiom）：鄭校人

發(fā)音（Pronunciation）：zhèng xiào rén

基本含義（Basic Meaning）：指背離本意、違背初衷的行為。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：鄭校人是由“鄭”和“校人”兩個(gè)詞組成的成語。其中，“鄭”是指鄭國，是春秋時(shí)期的一個(gè)國家；“校人”是指校勘書籍的人。成語的意思是指背離本意、違背初衷的行為。在古代，?？睍欠浅?yán)肅認(rèn)真的工作，需要對原文進(jìn)行準(zhǔn)確的校對和解釋。因此，鄭校人成語用來形容那些本應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人卻做出草率敷衍的事情。

使用場景（Usage Scenarios）：鄭校人這個(gè)成語可以用來形容那些應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的人卻做事敷衍了事，不盡職責(zé)的情況。比如，你可以用這個(gè)成語來形容某個(gè)老師對學(xué)生的作業(yè)批改不認(rèn)真，只是草草地看了一眼就給了分?jǐn)?shù)。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語的故事起源于中國古代的一位叫鄭校人的人物。鄭校人是鄭國的一位官員，他負(fù)責(zé)?？睍?，保證書籍的準(zhǔn)確性和完整性。然而，鄭校人卻經(jīng)常草率敷衍地完成工作，沒有認(rèn)真對待。他的行為引起了人們的不滿和批評，最終形成了這個(gè)成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：鄭校人成語由兩個(gè)部分組成，分別是“鄭”和“校人”。其中，“鄭”是指鄭國，是春秋時(shí)期的一個(gè)國家；“校人”是指?？睍娜?。

例句（Example Sentences）：

1. 這位教授對學(xué)生的作業(yè)批改非常鄭校人，沒有認(rèn)真檢查。

2. 他對自己的工作態(tài)度很鄭校人，經(jīng)常草草了事。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記住鄭校人這個(gè)成語?？梢韵胂笠粋€(gè)?？睍娜私朽嵭Ｈ耍麉s沒有認(rèn)真對待自己的工作，只是隨便校對一下就結(jié)束了。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于成語的故事和用法。還可以嘗試使用成語來豐富自己的寫作和口語表達(dá)。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師批改作業(yè)的時(shí)候很鄭校人，沒有認(rèn)真給予建議。

2. 初中生：學(xué)校組織的活動(dòng)很鄭校人，沒有考慮到學(xué)生的需求。

3. 高中生：政府的決策很鄭校人，沒有充分考慮到民眾的意見。

4. 大學(xué)生：公司的管理很鄭校人，沒有有效地解決問題。

5. 成年人：政府部門的工作很鄭校人，沒有及時(shí)處理民生問題。