基本解釋

◎ 二元方程式 èryuán fāngchéngshì
[equation with two unknowns] 含有兩個(gè)未知數(shù)的方程式。如 2x+5y+1=0 是二元一次方程式, x 2 +3xy-2y+4=0 是二元二次方程式

成語（Idiom）：二元方程式

發(fā)音（Pronunciation）：èr yuán fāng chéng shì

基本含義（Basic Meaning）：指由兩個(gè)未知數(shù)構(gòu)成的方程式，求解時(shí)需要找到兩個(gè)未知數(shù)的值。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：二元方程式是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，用來描述由兩個(gè)未知數(shù)構(gòu)成的方程式。在求解二元方程式時(shí)，需要找到同時(shí)滿足方程式的兩個(gè)未知數(shù)的值。這種方程式常常用于解決實(shí)際問題，如求解兩個(gè)變量之間的關(guān)系或者找到滿足特定條件的解。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：二元方程式在數(shù)學(xué)課堂上經(jīng)常被討論和應(yīng)用。它可以用來解決各種實(shí)際問題，如線性方程組、幾何問題以及經(jīng)濟(jì)學(xué)中的供求關(guān)系等。掌握二元方程式的概念和解法，能夠幫助學(xué)生更好地理解和解決數(shù)學(xué)問題。

故事起源（Story Origin）：二元方程式是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的基本概念，沒有具體的故事起源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：二元方程式由兩個(gè)漢字組成，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)問題可以用二元方程式來解決。

2. 請(qǐng)你解一下這個(gè)二元方程式，求出兩個(gè)未知數(shù)的值。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“二元方程式”拆分成“二元”和“方程式”兩部分來記憶。其中，“二元”表示兩個(gè)未知數(shù)，而“方程式”表示數(shù)學(xué)中的等式關(guān)系。將這兩部分聯(lián)想在一起，就可以記住這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)線性方程組的解法、二元一次方程的圖像表示以及解析幾何中的二元方程等相關(guān)知識(shí)，以擴(kuò)展對(duì)二元方程式的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師教了我們?cè)趺唇舛匠淌剑椰F(xiàn)在會(huì)了。

2. 初中生：我們數(shù)學(xué)作業(yè)里有很多二元方程式要解，有時(shí)候挺難的。

3. 高中生：二元方程式的解法可以用矩陣來表示，更加高效。

4. 大學(xué)生：學(xué)習(xí)線性代數(shù)時(shí)，我們深入研究了二元方程式的性質(zhì)和解法。

希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)您有幫助！