基本解釋

◎ 分理 fēnlǐ
[process]使經受迅速檢驗和處理以處置例行細節(如記錄有關初步資料等)
為圖書館分理書籍

英文翻譯

1.【經】 sort

詳細解釋

(1).紋理、脈絡或事物間的聯系。 漢 許慎 《＜說文解字＞序》：“ 黃帝 之史 倉頡 ，見鳥獸蹏迒之跡，知分理之可相別異也，初造書契。” 段玉裁 注：“分理，猶文理。”《南史·謝莊傳》：“制木方丈，圖山川土地，各有分理。”
(2).分說；分辯。 宋 王安石 《上富相公書》：“所辭者才力所不能，而所愿猶未敢分理也。”《四游記·觀音和好朝天》：“非敢抗拒天兵，因 趙元帥 剛猛，不容分理，所以未及承旨耳。”《水滸后傳》第一回：“待去官司告理，又不知他姓名。況且委是海貨，不便分理。”
名分與事理。《舊唐書·溫造傳》：“凡事有小而關分理者，不可失也。分理一失，亂由之生。” 章炳麟 《與鄧實書》：“以為文生於名，名生於形，形之所限者分，名之所稽者理，分理明察，謂之知文。”

成語（Idiom）：分理（fēn lǐ）

發音（Pronunciation）：fēn lǐ

基本含義（Basic Meaning）：分別整理、分類

詳細解釋（Detailed Explanation）：分理指將事物按照一定的規則和標準進行分別整理、分類。常用于描述整理雜亂的事物或者將復雜的問題拆分成簡單的部分進行處理。

使用場景（Usage Scenarios）：分理常用于工作、學習和生活中，可以用來描述整理文件、整理思路、整理物品等。也可以用來指導解決問題時的分步驟處理。

故事起源（Story Origin）：該成語的起源至今尚無確切的故事記載，可能是在長期的實踐中形成的。

成語結構（Structure of the Idiom）：動詞+名詞

例句（Example Sentences）：

1. 我們需要分理一下這些文件，把它們按照日期整理好。

2. 為了解決這個問題，我們需要先把復雜的情況分理成幾個簡單的部分，然后逐個解決。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“分理”拆分成“分”和“理”兩個部分來記憶。分理的意思就是分開整理，分類處理。可以聯想到整理雜亂的東西時，將它們分開整理成有序的部分。

延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與整理、分類相關的成語，如“分類整理（fēn lèi zhěng lǐ）”、“歸類整理（guī lèi zhěng lǐ）”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 幼兒園學生：老師讓我們把玩具分理好，放到相應的盒子里。

2. 小學生：我喜歡把自己的書分理成不同的分類，這樣找起來更方便。

3. 初中生：為了更好地復習，我把課本上的知識點分理整理，做了一個總結。

4. 高中生：為了解決復雜的問題，我們需要先分理出各個方面的因素，然后逐步分析和解決。