知能
成語（Idiom）：知能
發音（Pronunciation）：zhī néng
基本含義（Basic Meaning）：指人的智慧和能力。
詳細解釋（Detailed Explanation）：知能是由“知”和“能”兩個字組成的成語。“知”表示智慧、知識，指人的認知能力和學識。而“能”表示能力、才能，指人的實際能力和技能。知能強調的是人在認知和實際能力方面的綜合素質。
使用場景（Usage Scenarios）：知能一詞常用于形容一個人在智慧和能力方面都很出眾，具有全面發展的素質。可以用來夸獎一個人的學識廣博、才能出眾，也可以用來形容一個領導具有卓越的智慧和領導能力。
故事起源（Story Origin）：知能一詞的起源可以追溯到古代的儒家文化。儒家強調人的修養和全面發展，認為一個人應該在智慧和能力方面都具備優秀的素質。知能一詞就是在這種文化背景下產生的，用來形容一個人全面發展的智慧和能力。
成語結構（Structure of the Idiom）：知能是一個形容詞短語，由兩個單音節漢字組成，結構簡潔明了。
例句（Example Sentences）：
1. 他不僅學識淵博，而且實踐經驗豐富，真是一個知能出眾的人。
2. 這位領導既有深厚的學術造詣，又具備卓越的組織能力，可以說是知能超群。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“知”和“能”兩個字分別與“智慧”和“能力”聯系起來記憶。同時，可以嘗試將知能與“全面發展”、“綜合素質”等相關概念聯系起來，以幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：除了知能這個成語外，還可以學習相關的成語和詞語，如“學富五車”、“才高八斗”、“博學多才”等，以拓寬詞匯量和提高語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他是我們班的學霸，擅長各科，真是一個知能超群的同學。
2. 初中生：他不僅是個學霸，還是個運動健將，真是一個知能全面發展的學生。
3. 高中生：他不僅在學術上有很深的造詣，還在社會實踐中表現出色，是一個知能出眾的學生。
4. 大學生：他不僅在學術研究上有很高的造詣，還在社會實踐中有很大的影響力，是一個知能超群的學者。
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