成語（Idiom）：條呈 (tiáo chéng)

發(fā)音（Pronunciation）：tiáo chéng

基本含義（Basic Meaning）：指人的才能或品德得到了充分的表現(xiàn)和展示。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：條呈是由“條”和“呈”兩個(gè)詞組成的成語。其中，“條”表示條理清晰，有條不紊；“呈”表示展示、表現(xiàn)。條呈形容人的才能或品德得到了充分的表現(xiàn)和展示，顯示出其出色的一面。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語通常用來形容某人在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)時(shí)刻表現(xiàn)出色，才能或品德得到了充分的展示。可以用于贊美他人的才能或品德出眾，也可以用來表達(dá)對(duì)自己的自豪和自信。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于條呈的具體故事起源尚無確切記載，但根據(jù)成語的意義，可以想象出這樣的場(chǎng)景：在古代，有一位才華出眾的文人，他的作品被廣泛傳播并受到了眾人的贊賞。他的才能在文壇上得到了充分的展示，人們紛紛稱贊他的作品條理清晰，有條不紊，因此形成了這個(gè)成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語“條呈”由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的演講內(nèi)容條條呈，邏輯清晰，讓人印象深刻。

2. 這部電影的劇情條呈，扣人心弦，引起了觀眾的廣泛共鳴。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“條”字理解為“條理清晰”，將“呈”字理解為“展示、表現(xiàn)”，幫助記憶這個(gè)成語的含義。同時(shí)，可以通過構(gòu)思一個(gè)與條呈相關(guān)的故事情節(jié)，或者將這個(gè)成語與自己熟悉的場(chǎng)景聯(lián)系起來，加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與條呈相關(guān)的成語，如“條分縷析”、“呈報(bào)如流”等，擴(kuò)大對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他的畫畫水平條條呈，每幅作品都很有創(chuàng)意。

2. 初中生：這位學(xué)霸的考試成績條條呈，每科都是滿分。

3. 高中生：他在社會(huì)實(shí)踐中的表現(xiàn)條條呈，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。

4. 大學(xué)生：她的演講技巧條條呈，每次演講都能引起觀眾的興趣。

5. 成年人：他的管理能力條條呈，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能取得出色的成績。