基本解釋

(1).書寫契約。 北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“ 鄴下 諺云：‘博士買驢，書券三紙，未有驢字。’” 元 馬祖常 《室婦嘆》詩：“索錢買餅飼公卒，書券質(zhì)田問鄰主。” 清 紀(jì)昀 《閱微草堂筆記·如是我聞一》：“數(shù)日后，乃知其子鬻宅償博負(fù)，鳥啼之時(shí)，即書券之時(shí)也。”
(2).指購書的證券。 魯迅 《彷徨·傷逝》：“寫給《自由之友》的總編輯已經(jīng)有三封信，這才得到回信，信封里只有兩張書券，兩角的和三角的。”

成語（Idiom）：書券（shū quàn）

發(fā)音（Pronunciation）：shū quàn

基本含義（Basic Meaning）：指通過讀書獲取的知識(shí)和才能。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：書券是由“書”和“券”兩個(gè)詞組成的成語，其中，“書”表示書籍，指知識(shí)和才能的來源，“券”表示憑證，指通過學(xué)習(xí)和閱讀獲取的知識(shí)和才能。這個(gè)成語形象地表達(dá)了通過閱讀和學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的重要性和價(jià)值。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：書券常用于形容通過閱讀和學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)和才能，可以用于稱贊和鼓勵(lì)他人的學(xué)習(xí)成果，也可以用于自我激勵(lì)和表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)的重視。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于書券的具體故事起源尚無明確記載，但它體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中重視讀書和學(xué)習(xí)的觀念。在古代，讀書被視為一種崇高的行為，被認(rèn)為是獲取智慧和提升自我修養(yǎng)的途徑。因此，書券這個(gè)成語形象地表達(dá)了通過閱讀和學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)和才能的重要性。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主體部分為“書”和“券”，兩個(gè)詞語構(gòu)成了成語的基本結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的成績一直很好，真是用心讀書，確實(shí)得到了不少書券。

2. 這位科學(xué)家憑借多年的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲得了許多寶貴的書券。

3. 學(xué)習(xí)是一輩子的事情，要不斷積累書券，才能不斷提升自己的能力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“書券”形象地比喻為一本書上貼著的憑證，表示通過閱讀和學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)和才能。可以通過形象化的記憶方法，將“書券”與閱讀和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，幫助記憶這個(gè)成語的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與讀書和學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“紙上談兵”、“學(xué)富五車”等，可以深入探究中國古代對(duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的重視，以及對(duì)于讀書與修身養(yǎng)性的傳統(tǒng)觀念。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我每天都努力讀書，希望能夠獲得更多的書券。

2. 初中生：參加比賽獲得的獎(jiǎng)狀是我努力學(xué)習(xí)的書券。

3. 高中生：通過閱讀名著，我積累了很多有用的書券，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫助。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我不斷充實(shí)自己，以便將來能擁有更多的書券。

5. 成年人：工作之余，我仍然堅(jiān)持讀書，希望能夠獲得更多的書券，提升自己的能力。