對(duì)得起
基本解釋
◎ 對(duì)得起 duìdeqǐ
[be worthy of;treat sb.fairly;can face sb.] 無(wú)愧于人;不辜負(fù)。也說(shuō)“對(duì)得住”
反義詞
英文翻譯
1.not let sb. down; treat sb. fairly; be worthy of
詳細(xì)解釋
對(duì)人無(wú)愧;不辜負(fù)。《孽海花》第十八回:“既然你自己相信,對(duì)得起我,也就罷了。” 老舍 《四世同堂》四十:“ 瑞宣 的心跳得很快。鎮(zhèn)定了一下,他不由的笑笑。自從‘七七’抗戰(zhàn)起,他覺(jué)得只作了這么一件對(duì)得起人的事。”
成語(yǔ)(Idiom):對(duì)得起
發(fā)音(Pronunciation):duì dé qǐ
基本含義(Basic Meaning):做出與別人的付出或期望相匹配的行為,不辜負(fù)對(duì)方的期望或信任。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):成語(yǔ)“對(duì)得起”表示一個(gè)人或事物能夠滿足別人的期望,做到與對(duì)方的付出相匹配。它強(qiáng)調(diào)了人與人之間的互相尊重和公平交往的原則,要求我們對(duì)他人的付出給予相應(yīng)的回報(bào)。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):這個(gè)成語(yǔ)通常用于形容一個(gè)人或事物做出了與別人的期望相符的行為,表達(dá)對(duì)他人的尊重和感激之情。它可以用在各種日常生活和工作場(chǎng)景中,例如在工作中盡職盡責(zé),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望;在家庭中盡孝順父母,不辜負(fù)家人的期望;在友情和愛(ài)情中對(duì)對(duì)方付出真心和關(guān)懷,不辜負(fù)對(duì)方的期望。
故事起源(Story Origin):《左傳·昭公二十二年》中有一則故事,講述了魯國(guó)的大夫子貢與公子糾的一次交談。子貢問(wèn)公子糾:“君子必有不忍人之心,有不忍人之心則必有不忍人之行,有不忍人之行則必有不忍人之言。不忍人之言者,可以與之言乎?”公子糾回答說(shuō):“不可以。”子貢進(jìn)一步問(wèn)道:“不可以與之言者,可以對(duì)之乎?”公子糾又回答說(shuō):“可以。”子貢以此來(lái)說(shuō)明對(duì)他人的不忍之心和行動(dòng)是與對(duì)方的付出和期望相匹配的,也就是“對(duì)得起”對(duì)方。從而形成了這個(gè)成語(yǔ)的含義。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):成語(yǔ)“對(duì)得起”的結(jié)構(gòu)為“動(dòng)詞+得+起”,表示能夠做到與對(duì)方的付出相匹配。
例句(Example Sentences):
1. 他在工作中總是盡心盡力,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望。
2. 她對(duì)父母孝順,不辜負(fù)他們的期望,對(duì)得起家人的養(yǎng)育之恩。
3. 他對(duì)朋友真誠(chéng)友好,不辜負(fù)對(duì)方的信任,對(duì)得起友情的珍貴。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“對(duì)得起”這個(gè)成語(yǔ)與互相尊重和公平交往的原則聯(lián)系起來(lái),形成記憶的聯(lián)想。想象自己在與他人交往時(shí),能夠做到與對(duì)方的付出相匹配,對(duì)得起對(duì)方的期望和信任。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與“對(duì)得起”相關(guān)的成語(yǔ),如“互相尊重”、“公平交往”等,以加深對(duì)這個(gè)主題的理解和應(yīng)用。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:我會(huì)好好學(xué)習(xí),對(duì)得起老師對(duì)我的期望。
2. 初中生:我會(huì)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)得起社會(huì)對(duì)青少年的期望。
3. 高中生:我會(huì)努力備考,對(duì)得起父母對(duì)我上大學(xué)的期望。
4. 大學(xué)生:我會(huì)充分利用大學(xué)資源,對(duì)得起學(xué)校對(duì)我提供的教育機(jī)會(huì)。
5. 成年人:我會(huì)盡力工作,對(duì)得起公司對(duì)我的工資和待遇的付出。