成語(yǔ)（Idiom）：辯問(wèn)（biàn wèn）

發(fā)音（Pronunciation）：biàn wèn

基本含義（Basic Meaning）：指爭(zhēng)辯、質(zhì)問(wèn)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：辯問(wèn)是由“辯”和“問(wèn)”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。辯指爭(zhēng)論、辯論，問(wèn)指質(zhì)問(wèn)、詢問(wèn)。辯問(wèn)的意思是通過(guò)爭(zhēng)辯或質(zhì)問(wèn)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)或質(zhì)疑他人的言行。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：辯問(wèn)常用于描述雙方爭(zhēng)論時(shí)的情景，也可以用于形容對(duì)不公正的事情進(jìn)行質(zhì)問(wèn)。這個(gè)成語(yǔ)可以用于日常生活中的各種場(chǎng)景，例如辯論比賽、法庭辯論、學(xué)術(shù)討論等。

故事起源（Story Origin）：辯問(wèn)這個(gè)成語(yǔ)的故事起源不太明確，但在古代的文獻(xiàn)中有很多關(guān)于辯問(wèn)的記載。辯問(wèn)的概念在中國(guó)古代就已經(jīng)存在，例如《論語(yǔ)》中有“君子不器”一章中就有“子曰：‘辯而不器，焉乎惡乎哉？’”的記錄，表明辯問(wèn)的概念在古代就已經(jīng)被重視。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：辯問(wèn)是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，由“辯”和“問(wèn)”兩個(gè)動(dòng)詞組成。在使用時(shí)，可以根據(jù)需要加上賓語(yǔ)或者補(bǔ)語(yǔ)來(lái)完整表達(dá)。

例句（Example Sentences）：

1. 他們?cè)谵q問(wèn)中展示了自己的觀點(diǎn)。

2. 律師在法庭上辯問(wèn)證人，試圖揭露真相。

3. 學(xué)生們?cè)谵q問(wèn)比賽中積極參與，展示了自己的辯論技巧。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“辯”和“問(wèn)”兩個(gè)字分開(kāi)記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。辯可以聯(lián)想到爭(zhēng)論、辯論的意思，問(wèn)可以聯(lián)想到質(zhì)問(wèn)、詢問(wèn)的含義。將這兩個(gè)意思結(jié)合起來(lái)，就可以理解辯問(wèn)的基本含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與辯問(wèn)相關(guān)的成語(yǔ)，如辯駁、詰問(wèn)等，可以幫助提升對(duì)辯問(wèn)的理解和運(yùn)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園：小明和小紅在辯問(wèn)誰(shuí)是班級(jí)的小畫(huà)家。

2. 小學(xué)生：我們?cè)诎嗉?jí)辯問(wèn)應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境。

3. 初中生：辯問(wèn)是不是應(yīng)該取消學(xué)校的校服制度。

4. 高中生：學(xué)生會(huì)辯問(wèn)學(xué)校的作息時(shí)間是否合理。

5. 大學(xué)生：辯問(wèn)政府應(yīng)該如何解決就業(yè)問(wèn)題。