調合
成語（Idiom）：調合（tiáo hé）
發音（Pronunciation）：tiáo hé
基本含義（Basic Meaning）：指調節、調整、協調各方面的關系。
詳細解釋（Detailed Explanation）：調合是一個動詞，意為調節、調整、協調各方面的關系。它強調的是在不同的因素、利益、觀點之間達到平衡和和諧的狀態，使各個方面能夠協調一致，發揮最佳效果。
使用場景（Usage Scenarios）：調合一詞常用于形容處理復雜的關系、矛盾、沖突或問題時的方法。它可以用于各個領域，如政治、經濟、社會、人際關系等。例如，可以用于描述解決團隊內部矛盾的方式、處理國際關系的策略、協調家庭成員之間的關系等。
故事起源（Story Origin）：調合一詞最早出現在《論語·子罕》中，其中有一句話是“君子之道，辟如行遠必自調合”，意為君子的行為應該像行走遠方一樣，必須能夠自我調節、協調各方面的關系。這句話強調了一個人在處理事務時應該善于協調、調整各種因素，以達到最佳效果。
成語結構（Structure of the Idiom）：調合是一個由兩個字組成的成語，其中“調”是動詞，表示調整、調節；“合”是名詞，表示和諧、一致。
例句（Example Sentences）：
1. 為了解決團隊內部的矛盾，經理采用了調合的方法，使得團隊重新恢復了和諧的工作氛圍。
2. 政府在處理國際關系時，需要善于調合各方面的利益，以實現共贏的局面。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象一個調音師在調整音量、音調、音色等，使得聲音和諧一致，達到最佳效果。這樣可以把調合與調音師的工作聯系起來，幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與調合相關的成語，如調兵遣將、調虎離山等。這些成語都與調節、調整、協調有關，可以進一步加深對調合的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師告訴我們要互相幫助，要學會調合同學們之間的關系。
2. 初中生：在班級活動中，學生會經常需要調合不同的意見，以達成共識。
3. 高中生：學生會的成員們需要調合各個部門之間的工作，以確保活動的順利進行。
4. 大學生：在團隊項目中，我們需要調合不同成員的能力和意見，以取得最好的結果。
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