有狀
成語（Idiom）：有狀
發(fā)音（Pronunciation）：yǒu zhuàng
基本含義（Basic Meaning）：形容事物有了形狀或外觀。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指事物有了明顯的形態(tài)或外觀。比喻事物已經(jīng)具備了一定的特征或狀態(tài)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于描述事物的外觀、形態(tài)或特征發(fā)生了變化或已經(jīng)成型的情況。
故事起源（Story Origin）：此成語出自《漢書·卷十一·趙充國(guó)傳》：“有狀，世有狀者，其為人也，有狀也。”意為“有形狀，世人有形狀的人，他為人有形狀”。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由“有”和“狀”兩個(gè)漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這個(gè)設(shè)計(jì)圖已經(jīng)有了初步的狀，還需要進(jìn)一步完善。
2. 經(jīng)過改革，這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了顯著的有狀。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“有狀”理解為“有形狀”，想象一個(gè)物體逐漸變得有形有狀的過程，這樣可以更好地記憶和理解這個(gè)成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解其他與形狀、外觀相關(guān)的成語，如“形形色色”、“形影不離”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生（8歲）：我畫的小狗有狀了，看起來真可愛。
2. 初中生（14歲）：經(jīng)過幾次修改，我的作文終于有狀了，感覺寫得很不錯(cuò)。
3. 高中生（17歲）：經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我終于有狀了，成功地完成了馬拉松比賽。
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