斷簡
成語（Idiom）：斷簡
發(fā)音（Pronunciation）：duàn jiǎn
基本含義（Basic Meaning）：指事物被切斷或中斷，不完整或不連貫。
詳細解釋（Detailed Explanation）：斷簡由兩個字組成，斷和簡。斷意為切斷、中斷，簡意為簡略、不完整。斷簡形容的是事物被切斷或中斷，不完整或不連貫的狀態(tài)。這個成語常用來形容文章、文章內容或敘述不連貫、不完整的情況。
使用場景（Usage Scenarios）：斷簡這個成語在日常生活和文學創(chuàng)作中都有廣泛的應用。在日常生活中，可以用來形容一個故事、一段對話或一篇文章的敘述不連貫、不完整。在文學創(chuàng)作中，可以用來形容某個角色的命運被切斷或某個情節(jié)被中斷，給讀者留下懸念或引發(fā)思考。
故事起源（Story Origin）：斷簡最早出現(xiàn)在《史記·平原君虞卿列傳》中，記載了戰(zhàn)國時期的故事。故事中，平原君虞卿為了阻止秦國的侵略，帶領齊國軍隊與秦軍作戰(zhàn)。然而，由于齊國內部的紛爭和政治斗爭，最終導致了戰(zhàn)爭的失敗。虞卿因此感嘆：“吾之所以斷簡兵也。”這句話意味著他認為自己的計劃被切斷、中斷，導致戰(zhàn)爭失敗。
成語結構（Structure of the Idiom）：斷簡由兩個漢字組成，分別是斷和簡。
例句（Example Sentences）：
1. 他的敘述斷簡，讓人難以理解他的觀點。
2. 這篇文章的結構斷簡，缺乏邏輯性。
3. 他的話斷簡，沒有說清楚自己的意思。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語。可以想象一個斷掉的紙條（斷），上面只有一部分文字（簡），表示不完整或不連貫的狀態(tài)。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與斷簡意義相關的成語，如斷章取義、斷袖之癖等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：我的作文被老師說斷簡了，我要努力提高寫作能力。
2. 中學生（13-18歲）：老師說我的演講斷簡，沒有表達清楚自己的觀點。
3. 大學生（19-22歲）：這本小說的結局太斷簡了，讀者很難接受。
4. 成年人（23歲及以上）：這份報告的內容太斷簡了，沒有提供足夠的信息。
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