余數
成語（Idiom）：余數
發音（Pronunciation）：yú shù
基本含義（Basic Meaning）：指在除法運算中，被除數中剩下的部分，也可指剩余、不足之意。
詳細解釋（Detailed Explanation）：余數是一個數學概念，指的是在除法運算中，被除數中剩下的部分。例如，10除以3得到的商是3，余數是1。余數也可以用來表示剩余或不足的部分，例如，“余數時間”指剩下的時間，“余數力量”指不足的力量。
使用場景（Usage Scenarios）：余數這個成語可以用來形容某個事物或情況的剩余部分，或者表示不足之處。可以用于日常生活、工作、學習等各個場景中。
故事起源（Story Origin）：余數這個成語的起源可以追溯到古代的算術運算。在古代，人們使用算盤進行計算，其中就包括除法運算。當進行除法運算時，如果被除數無法整除，就會產生余數。因此，人們借用這個概念來形容剩余或不足的部分，形成了成語“余數”。
成語結構（Structure of the Idiom）：主體部分是“余數”，沒有固定的修飾成分。
例句（Example Sentences）：
1. 我們已經完成了大部分工作，只剩下一點兒余數。
2. 這個問題的答案是5，沒有余數。
3. 雖然他很努力，但他的余數力量還不足以完成這個任務。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶成語“余數”。可以想象一個被除數被除以一個除數，除法運算結束后，剩下的部分就是余數。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習數學中的除法運算，了解余數的計算方法和應用場景。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我有10個蘋果，給了3個朋友，還剩下7個，這是余數。
2. 初中生：我們班有60個學生，可以坐7人一桌，余數是4。
3. 高中生：我在考試中得了88分，班級平均分是80分，余數是8分。
4. 大學生：我原本打算學習4個小時，但只學了3個小時，還有1個小時的余數。
5. 成年人：我工作了10個小時，只支付了8個小時的工資，還有2個小時的余數。
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