基本解釋

神名。主四時。 秦 漢 所祠的八神之一。《史記·封禪書》：“八神：一曰 天主 ，祠 天齊 ……八曰 四時主 ，祠 瑯邪 。 瑯邪 在 齊 東方。” 司馬貞 索隱：“《地理志》： 瑯邪縣 有四時祠也。”

成語（Idiom）：四時主 (sì shí zhǔ)

發(fā)音（Pronunciation）：sì shí zhǔ

基本含義（Basic Meaning）：指掌握四季變化的主宰，比喻能夠適應(yīng)各種環(huán)境變化的人。

詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“四時主”源自《左傳·僖公十一年》：“季孫猶言，君子之不可以不慎也。四時之主，乃在儒者。”意思是說，君子應(yīng)該慎重行事，因為能夠掌握四季變化的主宰，只有儒者才能做到。所以，“四時主”比喻能夠適應(yīng)各種環(huán)境變化的人，具有靈活的應(yīng)變能力和智慧。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容一個人在不同的環(huán)境中都能夠靈活應(yīng)對，適應(yīng)能力強的情況。也可以用來夸贊一個人的智慧和機智。

故事起源（Story Origin）：成語“四時主”的故事起源于《左傳》中的一段記載。故事中，季孫是一個智慧過人的儒者，他懂得四季的變化規(guī)律，并能夠根據(jù)不同的季節(jié)做出相應(yīng)的應(yīng)對。季孫的智慧和能力被人們稱為“四時主”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四字成語，由“四”、“時”、“主”三個字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他真是個四時主，無論在任何環(huán)境下都能夠游刃有余。

2. 她是我們班的四時主，不管是在學(xué)習(xí)還是在活動中都表現(xiàn)出色。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“四時主”與掌握四季變化的主宰聯(lián)系起來，形象地理解這個成語的意義。可以想象一個聰明的人站在四季輪回的中心，能夠準(zhǔn)確掌握各個季節(jié)的特點和變化，從而適應(yīng)不同的環(huán)境。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)和掌握其他與四季有關(guān)的成語，如“春暖花開”、“夏日炎炎”、“秋高氣爽”、“冬雪皚皚”等，以豐富對四季變化的認識。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我媽媽是個四時主，無論是夏天還是冬天，她總能給我準(zhǔn)備合適的衣服。

2. 初中生：我覺得老師是一個四時主，無論是在課堂上還是在社交場合，他總能夠應(yīng)對自如。

3. 高中生：我希望自己能成為一個四時主，能夠在不同的環(huán)境中都能夠表現(xiàn)出色。

4. 大學(xué)生：他是我們學(xué)校的四時主，無論是在學(xué)習(xí)還是在社團活動中，他都能夠游刃有余。