效慕
成語（Idiom）：效慕（xiào mù）
發音（Pronunciation）：xiào mù
基本含義（Basic Meaning）：指對別人的行為或品德表示敬仰、羨慕之情。
詳細解釋（Detailed Explanation）：效慕是由“效法”和“慕”兩個詞組成的成語。“效法”表示學習別人的行為或品德，而“慕”表示對別人的行為或品德表示羨慕、敬仰之情。因此，“效慕”意為學習別人的行為或品德并對其表示敬仰、羨慕。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于表達對他人的行為或品德表示贊賞和敬仰之情。可以用于夸獎他人的學習成績優秀、品德高尚等方面。
故事起源（Story Origin）：此成語最早出現在《左傳·定公四年》：“敬慕文武，效之宣王。”這句話描述了定公四年，魯國的國君向宣王效法，表示對他的行為和品德表示敬慕和崇拜之情。后來，這句話被人們引申為成語“效慕”，用來形容對別人的行為或品德表示敬仰、羨慕。
成語結構（Structure of the Idiom）：動詞+動詞
例句（Example Sentences）：
1. 他對老師的敬業精神感到效慕。
2. 她對姐姐的樂觀態度深感效慕。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“效慕”與“效法”和“慕”兩個詞進行聯想，通過聯想記憶的方式來記憶這個成語的含義。例如，將“效法”與“學習”聯想在一起，將“慕”與“羨慕”聯想在一起，再結合這兩個詞的含義，就可以記憶住“效慕”的基本含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習更多的成語來擴展對漢語語言的理解和應用。例如，可以學習與“效慕”相似意義的成語，如“敬慕”、“仰慕”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我對班上的優等生感到效慕。
2. 初中生：我對科學家的創新精神深感效慕。
3. 高中生：我對音樂家的才華和藝術追求表示效慕。
4. 大學生：我對社會公益活動的積極參與感到效慕。
5. 成年人：我對老師的敬業精神深感效慕。
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