基本解釋

亦作“ 馮唐易老 ”。 唐 陳子昂 《酬李參軍崇嗣旅館見贈(zèng)》詩：“未及 馮公 老，何驚 孺子 貧。”

成語（Idiom）：馮公老

發(fā)音（Pronunciation）：fēng gōng lǎo

基本含義（Basic Meaning）：指人年老而精神矍鑠，思維敏捷。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：馮公是指馮輔之，他是中國南北朝時(shí)期的一位官員和文學(xué)家。馮公老這個(gè)成語用來形容人年老卻精神矍鑠，思維敏捷，形象地表達(dá)了年紀(jì)大的人依然思維敏捷，頭腦清晰的狀態(tài)。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容年紀(jì)大的人思維敏捷，頭腦靈活的情況，也可用于贊美老年人智慧和經(jīng)驗(yàn)豐富。

故事起源（Story Origin）：馮輔之是南北朝時(shí)期的一位官員和文學(xué)家，他年老后依然頭腦清晰，思維敏捷，被人們譽(yù)為“馮公老”。這個(gè)成語由此而來，用來形容年紀(jì)大的人精神矍鑠。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：馮公老由三個(gè)字組成，分別是“馮”、“公”、“老”。

例句（Example Sentences）：

1. 老張雖然已經(jīng)七十多歲了，但他依然馮公老，頭腦清晰，思維敏捷。

2. 這位馮公老的教授雖然年紀(jì)大了，但講課非常有條理，簡直是活字典。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“馮公老”與“年紀(jì)大但思維敏捷”這個(gè)含義聯(lián)系起來，形成一個(gè)形象的記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解馮輔之的生平和他在南北朝時(shí)期的貢獻(xiàn)，可以更深入地理解和運(yùn)用這個(gè)成語。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：爺爺雖然年紀(jì)大了，但他還是馮公老，經(jīng)常給我們出難題。

2. 初中生：老師雖然已經(jīng)退休了，但他依然馮公老，解答問題非常準(zhǔn)確。

3. 高中生：雖然老奶奶已經(jīng)90多歲了，但她依然馮公老，能夠獨(dú)立照顧自己的生活。

這個(gè)學(xué)習(xí)指南提供了關(guān)于“馮公老”這個(gè)成語的全面學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括其起源、基本含義、詳細(xì)解釋、使用場景、故事起源、成語結(jié)構(gòu)、例句、記憶技巧和延伸學(xué)習(xí)。同時(shí)，還提供了不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這個(gè)成語。