詳細解釋
詞語解釋
jiā jiǎn chéng chú ㄐㄧㄚ ㄐㄧㄢˇ ㄔㄥˊ ㄔㄨˊ加減乘除（加減乘除）
◎ 加減乘除 jiā-jiǎn-chéng-chú
[do calcalations] 本指算術(shù)中四種基本運算法則;比喻心里盤算
他躺在炕頭上加減乘除:不栽梧桐樹,招不了鳳凰來。——劉紹棠《蛾眉》
詞語解釋
jiā jiǎn chéng chú ㄐㄧㄚ ㄐㄧㄢˇ ㄔㄥˊ ㄔㄨˊ加減乘除（加減乘除）
本指算術(shù)中四種基本運算法則，借喻萬事萬物的消長變化。 明 康海 《新水令·自壽》套曲：“且試把山林問，草堂中色色皆春。加減乘除各有因，識不破傍人暗哂。” 明 王九思 《端正好·次韻贈邵晉夫歸隱》：“端的是太平人物，誰想道命兒中加減乘除?！?
成語詞典已有該詞條：加減乘除
成語（Idiom）：加減乘除
發(fā)音（Pronunciation）：jiā jiǎn chéng chú
基本含義（Basic Meaning）：指數(shù)學四則運算的基本運算法則，也用來比喻處理事情時需要考慮各種因素和進行綜合考慮的能力。
詳細解釋（Detailed Explanation）：加減乘除是指數(shù)學中的四則運算法則，分別表示加法、減法、乘法和除法。在日常生活中，加減乘除也常用來比喻處理問題時需要綜合考慮各種因素，進行全面的分析和決策。
使用場景（Usage Scenarios）：加減乘除這個成語可以用于形容一個人在處理問題時需要全面考慮各種因素，進行綜合分析和決策的能力。例如，在工作中，一個經(jīng)理需要考慮到公司的財務(wù)狀況、市場需求、員工情況等因素，進行全面的決策和安排。
故事起源（Story Origin）：加減乘除這個成語的起源可以追溯到古代的數(shù)學教育。在古代，四則運算是數(shù)學教育的基礎(chǔ)，人們通過學習加減乘除來培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)學能力。隨著時間的推移，加減乘除逐漸被引申為處理問題時需要綜合考慮各種因素的能力。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：加減乘除是一個四字成語，由四個基本運算符組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他在工作中總能夠靈活運用加減乘除的能力，做出明智的決策。
2. 這個項目的成功需要我們?nèi)w員工的加減乘除能力。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與數(shù)學運算相關(guān)的圖像或故事來記憶加減乘除這個成語。例如，可以將加減乘除四個運算符對應(yīng)成四個角色，然后想象他們一起合作解決問題的場景。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習數(shù)學中的四則運算法則，加深對加減乘除的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我喜歡數(shù)學課，老師教會了我們加減乘除。
2. 初中生：數(shù)學考試要考四則運算，我們要多練習加減乘除的題目。
3. 高中生：加減乘除是數(shù)學的基礎(chǔ)，我們要掌握好這些運算法則。
4. 大學生：在研究生階段，我們需要將加減乘除的思維方式應(yīng)用到更復雜的問題中。