基本解釋

童仆。 宋 吳自牧 《夢(mèng)粱錄·顧覓人力》：“上門(mén)下番當(dāng)直安童，俱各有行老引領(lǐng)。”《京本通俗小說(shuō)·志誠(chéng)張主管》：“小夫人自在簾兒里看街，只見(jiàn)一個(gè)安童，托著盒兒，打從面前過(guò)去。”《二刻拍案驚奇》卷四：“又叫俊俏的安童頻頻奉酒。” 明 《殺狗記·計(jì)倩王老》：“待我喚安童出來(lái)，分付他便了。”

成語(yǔ)（Idiom）：安童

發(fā)音（Pronunciation）：ān tóng

基本含義（Basic Meaning）：指孩子在家庭和社會(huì)環(huán)境中得到良好的教育和培養(yǎng)，成長(zhǎng)得健康、安全、快樂(lè)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：安童一詞源自于古代中國(guó)，童指的是兒童，安指的是安定、平安。這個(gè)成語(yǔ)的含義是指孩子在家庭和社會(huì)環(huán)境中得到良好的教育和培養(yǎng)，成長(zhǎng)得健康、安全、快樂(lè)。它強(qiáng)調(diào)了家庭和社會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響，提醒人們要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，為他們提供安全、穩(wěn)定、快樂(lè)的成長(zhǎng)條件。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：安童這個(gè)成語(yǔ)常用于描述一個(gè)孩子在良好的家庭和社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)得到良好的教育和培養(yǎng)的情況。它可以用來(lái)表達(dá)對(duì)孩子成長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)注，以及對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的期望和祝福。

故事起源（Story Origin）：安童這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源并沒(méi)有明確的故事，它是古代社會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)環(huán)境的重視和期望的體現(xiàn)。在古代中國(guó)，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有著重要影響，因此人們常常希望孩子能在安定、平安的環(huán)境中成長(zhǎng)，得到良好的教育和培養(yǎng)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：安童成語(yǔ)由兩個(gè)字組成，分別是“安”和“童”。

例句（Example Sentences）：

1. 父母的關(guān)愛(ài)和教育是孩子安童的基石。

2. 我們應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)安童的成長(zhǎng)環(huán)境。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。比如，可以想象一個(gè)孩子在一個(gè)安全、穩(wěn)定、快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，這樣就能夠記住安童這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國(guó)古代對(duì)孩子成長(zhǎng)環(huán)境的重視和期望，以及現(xiàn)代社會(huì)對(duì)孩子教育的重要性。還可以學(xué)習(xí)其他與孩子成長(zhǎng)相關(guān)的成語(yǔ)，如“教子有方”、“童叟無(wú)欺”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我希望每個(gè)孩子都能在家庭和學(xué)校中安童，快樂(lè)成長(zhǎng)。

2. 初中生：家庭和社會(huì)的關(guān)愛(ài)和教育是我們安童的基礎(chǔ)。

3. 高中生：我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安童的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。