一竿子
基本解釋
方言。猶言一伙。 郭沫若 《洪波曲》第五章四：“于是乎他，和他的一竿子人，就又害怕起來。” 郭沫若 《雙聲迭韻》：“好的，做我們執政的是 段祺瑞 ，做我們督軍、巡閱使的是 張作霖 、 吳佩孚 這一竿子百家姓上有名的人。”
成語（Idiom）：一竿子（yī gān zi）
發音（Pronunciation）：yī gān zi
基本含義（Basic Meaning）：指一定范圍內的事情或事物。
詳細解釋（Detailed Explanation）：一竿子是由“一”和“竿子”兩個詞組成的成語。一竿子的含義是指一定范圍內的事情或事物。它表示在某個領域或范圍內，對某個問題或事物進行全面的了解或評價。
使用場景（Usage Scenarios）：一竿子這個成語通常用于形容對某個領域或范圍內的事情進行評價或描述。例如，可以用來形容對一個人的能力、知識或技術的全面了解。
故事起源（Story Origin）：關于一竿子成語的故事起源并沒有明確的記載。這個成語可能是根據竹竿的形狀和長度來借喻的，表示人們對某個領域或范圍內的事情進行全面了解或評價。
成語結構（Structure of the Idiom）：一竿子是由兩個詞組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他對這個行業的了解可謂是一竿子到底。
2. 這個專家是一竿子插到底的，對這個領域非常熟悉。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“一竿子”與竹竿的形狀和長度聯系起來，形成形象記憶。可以想象一個人用一根長長的竹竿插入地面，表示他對某個領域或范圍內的事情進行了全面的了解。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與領域或范圍相關的成語，如“一網打盡”、“一針見血”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我對數學的知識了解一竿子到底。
2. 初中生：老師對學生的成績了解一竿子到底。
3. 高中生：他對歷史文化的了解可謂是一竿子插到底。
4. 大學生：作為專業的學生，我對這個領域的研究一竿子到底。
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