基本解釋

(1).分配職務(wù)。《后漢書·皇后紀序》：“頒官分務(wù)，各有典司。”
(2).猶分司。 宋 無名氏 《儒林公議》卷上：“﹝ 楊億 ﹞乃為母奏乞免官爵，言者亦請紀其罪，乃除太常少卿，分務(wù) 西洛 。”參見“ 分司 ”。
分內(nèi)的事務(wù)。指公務(wù)。 唐 薛用弱 《集異記·衛(wèi)庭訓(xùn)》：“在任二載，分務(wù)閒暇，獨立廳事。”

成語（Idiom）：分務(wù)（fēn wù）

發(fā)音（Pronunciation）：fēn wù

基本含義（Basic Meaning）：分擔(dān)任務(wù)，各司其職。

詳細解釋（Detailed Explanation）：分務(wù)是由“分”和“務(wù)”兩個字組成的成語。分指將事物劃分為不同的部分，務(wù)指責(zé)任、任務(wù)。分務(wù)的含義是指根據(jù)各自的能力和職責(zé)來分擔(dān)任務(wù)，各司其職，合作完成工作。

使用場景（Usage Scenarios）：分務(wù)常用于形容團隊合作或組織運作中各個成員根據(jù)自己的能力和職責(zé)分擔(dān)任務(wù)，協(xié)作完成工作。也可用來形容各個部門或個人在工作中各司其職，互相配合。此外，分務(wù)也可用于教育場景，鼓勵學(xué)生在團隊合作中發(fā)揮各自的特長，共同完成任務(wù)。

故事起源（Story Origin）：分務(wù)這個成語最早出現(xiàn)在《左傳》中。據(jù)《左傳》記載，公元前554年，魯國的孔子被派往衛(wèi)國，擔(dān)任衛(wèi)國的宰相。當(dāng)時衛(wèi)國的國君問孔子如何治理國家，孔子回答說：“君君，臣臣，父父，子子。”這句話的意思是，君王應(yīng)該做到做君主的本分，臣子應(yīng)該做到做臣子的本分，父親應(yīng)該做到做父親的本分，子女應(yīng)該做到做子女的本分。這句話后來演變?yōu)槌烧Z“分務(wù)”，用來形容各自履行自己的職責(zé)和責(zé)任。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動賓結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 在團隊合作中，我們要分務(wù)合作，各司其職。

2. 在公司里，每個人都應(yīng)該明確自己的分責(zé)，做好分務(wù)。

3. 這個項目需要大家分工合作，各自承擔(dān)各自的分務(wù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“分務(wù)”理解為“分擔(dān)任務(wù)”，通過將任務(wù)分解成不同的部分，每個人負責(zé)自己的分擔(dān)任務(wù)，最終完成整個任務(wù)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解其他相關(guān)的成語，如“分工合作”、“各司其職”等，加深對團隊合作和分工的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們在班級活動中分工合作，各自承擔(dān)自己的分務(wù)。

2. 初中生：在學(xué)校的社團活動中，我們要按照分務(wù)的要求，做好自己的工作。

3. 高中生：在科研項目中，我們要根據(jù)各自的專長分工合作，各司其職，共同完成任務(wù)。

4. 大學(xué)生：在團隊項目中，我們要合理分配任務(wù)，明確分務(wù)，確保項目順利進行。