基本解釋

門(mén)第閥閱。《新唐書(shū)·張九齡傳》：“帝怒曰：‘豈以 仙客 （ 牛仙客 ）寒士嫌之邪？卿固素有門(mén)閲哉？’”《太平廣記》卷三五一引 唐 高彥休 《唐闕史·韋氏子》：“京兆 韋氏 子舉進(jìn)士，門(mén)閲甚盛。”

成語(yǔ)（Idiom）：門(mén)閲（mén yuè）

發(fā)音（Pronunciation）：mén yuè

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)門(mén)戶進(jìn)行檢查，比喻對(duì)人或事物進(jìn)行仔細(xì)審查或考察。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：門(mén)閲是由“門(mén)”和“閲”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。門(mén)指門(mén)戶，引申為人或事物的界限；閲指檢查、審查。門(mén)閲的基本含義是對(duì)門(mén)戶進(jìn)行檢查，比喻對(duì)人或事物進(jìn)行仔細(xì)審查或考察。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的仔細(xì)觀察和審查，以便了解其真實(shí)情況。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：門(mén)閲常用于形容對(duì)人或事物進(jìn)行深入調(diào)查或?qū)彶榈那闆r。例如，可以用來(lái)形容對(duì)一個(gè)人的背景、經(jīng)歷進(jìn)行詳細(xì)了解和調(diào)查，或者用來(lái)形容對(duì)一個(gè)方案、計(jì)劃進(jìn)行仔細(xì)研究和評(píng)估。

故事起源（Story Origin）：門(mén)閲這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)古代的軍事制度。古代的將領(lǐng)在出征前，通常會(huì)對(duì)軍隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格的檢閱，以確保軍隊(duì)的戰(zhàn)備狀態(tài)良好。這種檢閱就被稱(chēng)為“門(mén)閲”。后來(lái)，這個(gè)詞語(yǔ)引申為對(duì)人或事物的仔細(xì)審查。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：門(mén)閲是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了門(mén)閲，確保了項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

2. 在招聘新員工之前，公司會(huì)對(duì)候選人的背景進(jìn)行仔細(xì)門(mén)閲。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)將領(lǐng)站在大門(mén)前，對(duì)士兵進(jìn)行仔細(xì)檢閱的場(chǎng)景，以幫助記憶成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與門(mén)閲相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，例如門(mén)可羅雀、門(mén)庭若市等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師要我們對(duì)作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)門(mén)閲，確保沒(méi)有錯(cuò)誤。

2. 初中生：我在考試前對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了門(mén)閲，希望能考個(gè)好成績(jī)。

3. 高中生：在選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，我對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)門(mén)閲，最終選擇了自己感興趣的領(lǐng)域。

4. 大學(xué)生：在寫(xiě)論文之前，我會(huì)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行門(mén)閲，以確保論文的準(zhǔn)確性和可靠性。

5. 成年人：在簽訂合同之前，我們要對(duì)合同條款進(jìn)行仔細(xì)門(mén)閲，以保護(hù)自己的權(quán)益。