基本解釋

(1).精銳的力量；有生力量。《商君書·兵守》：“守有城之邑，不如以死人之力與客生力戰(zhàn)。” 高亨 注：“生力，指生力軍。” 元 尚仲賢 《氣英布》第一折：“所以特徵賢弟，一來憑仗虎威，二來要借這一枝生力人馬，壯他軍氣。” 魯迅 《且介亭雜文末編·答徐懋庸并關(guān)于抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線問題》：“拒絕友軍之生力的，暗暗的謀殺抗 日 的力量的，是你們自己的這種比‘白衣秀士’ 王倫 還要狹小的氣魄。”
(2).氣力；生命力。《史記·匈奴列傳》：“且禮義之敝，上下交怨望，而室屋之極，生力必屈。” 司馬貞 索隱：“以言棟宇室屋之作，人盡極以營(yíng)其生，至於氣力屈竭也。” 曹靖華 《飛花集·花》：“﹝花﹞令青少年倍感朝氣蓬勃，生力無窮。”
(3).指有力氣的。《醒世恒言·灌園叟晚逢仙女》：“這般子弟各自回家，恰象檢得性命一般，抱頭鼠竄而去。家人喘息定了，方喚幾個(gè)生力莊客，打起火把，覆身去抓尋。”

成語（Idiom）：生力（shēng lì）

發(fā)音（Pronunciation）：shēng lì

基本含義（Basic Meaning）：生力指的是新生的力量或者新生代的人物。表示新生力量的涌現(xiàn)，給予人們希望和動(dòng)力。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：生力是由“生”和“力”兩個(gè)字組成的成語。其中，“生”表示新生或者年輕，“力”表示力量。整個(gè)成語形象地表達(dá)了新生力量的涌現(xiàn)和發(fā)展。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：生力常用于描述新生代的人物，指代那些具有創(chuàng)新精神、活力四溢的年輕人。可以用來表達(dá)對(duì)年輕一代的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，也可以用來描述某個(gè)領(lǐng)域或行業(yè)中新出現(xiàn)的有潛力的力量。

故事起源（Story Origin）：生力這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《左傳·宣公十五年》中。故事講述了齊國(guó)宣公十五年，齊桓公的兒子齊莊公即位，他年幼無知，但是有兩個(gè)賢臣叫做晏嬰和田和。他們?cè)谇f公即位后，為國(guó)家做出了很多貢獻(xiàn)，被譽(yù)為國(guó)家的生力軍。從此以后，“生力”這個(gè)成語就開始被用來形容新生代的人物。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：生力是一個(gè)形容詞短語，由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)年輕的創(chuàng)業(yè)者是我們公司的生力，他有很多新的想法和創(chuàng)新的能力。

2. 這位學(xué)生是我們班級(jí)的生力軍，他在學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)中都表現(xiàn)出色。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“生力”與“新生力量”聯(lián)系起來，通過聯(lián)想記憶的方式記住該成語的基本含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與年輕人或新生力量相關(guān)的成語，如“新秀”、“后起之秀”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我和我的同學(xué)們是學(xué)校的生力軍，我們每天都努力學(xué)習(xí)。

2. 初中生：我們班的生力軍是那些有創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力的同學(xué)。

3. 高中生：作為學(xué)校的生力軍，我們要為未來的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4. 大學(xué)生：作為大學(xué)生，我們應(yīng)該成為社會(huì)的生力軍，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。