成語（Idiom）：桃李不言，下自成蹊
發音（Pronunciation）：táo lǐ bù yán, xià zì chéng xī
基本含義（Basic Meaning）：桃樹和李樹不用言語，下面自然會長出小路。比喻有才能的人不需要吹噓，他們的成就會自然顯露出來。
詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語源自于《論語·子張》：“子張問于子夏曰：‘桃李之類，嘉乎？’曰：‘吾朋友也。’‘鄉也？’曰：‘吾從事之良也。’”意思是子張問子夏桃樹和李樹是否好，子夏回答說是他的朋友，子張再問是否在鄉下，子夏回答說是他從事的良果。這個故事告訴人們，桃李樹不用言語，下面自然會長出小路，比喻有才能的人不需要吹噓，他們的成就會自然顯露出來。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容有才能的人不需要自夸，他們的成就會自然顯露出來。可以用于贊美有才華的學生、藝術家、科學家等。
故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于《論語》中的一段對話。子張問子夏桃樹和李樹是否好，子夏回答說是他的朋友，子張再問是否在鄉下，子夏回答說是他從事的良果。這個對話形象地比喻了有才能的人不需要自夸，他們的成就會自然顯露出來。
成語結構（Structure of the Idiom）：桃李不言，下自成蹊的結構是“主語+謂語+狀語+賓語+賓補”。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一位桃李不言，下自成蹊的畫家，作品深受大家的喜愛。
2. 這位年輕的科學家桃李不言，下自成蹊，在研究領域取得了很多重要的發現。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將桃樹和李樹的形象與有才能的人相連，形成聯想記憶。可以想象桃樹和李樹在不言之間，下面自然長出小路，象征有才能的人的成就會自然顯露出來。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他類似含義的成語，例如“躬行實踐”，“德高望重”，以及“實至名歸”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他是一位桃李不言，下自成蹊的小畫家，每幅畫都很美麗。
2. 初中生：這位老師桃李不言，下自成蹊，他的教學方法很獨特。
3. 高中生：她是一位桃李不言，下自成蹊的音樂家，她的演奏技巧非常出色。
4. 大學生：他是一位桃李不言，下自成蹊的計算機科學家，他的研究成果很有價值。