五至
基本解釋
(1).謂志、詩、禮、樂、哀達到的最高境界。《禮記·孔子閑居》：“ 子夏 曰：‘民之父母既得而聞之矣。敢問何謂五至？’ 孔子 曰：‘志之所至，詩亦至焉；詩之所至，禮亦至焉；禮之所至，樂亦至焉；樂之所至，哀亦至焉。哀樂相生，是故正明目而視之，不可得而見也，傾耳而聽之，不可得而聞也，志氣塞乎天地，此之謂五至。’” 孔穎達 疏：“此經， 子夏 問五至之事， 孔子 為説五至之理……云凡言至者，謂經中五事至者也，云至於民者，君行五事至極於民。”
(2).五種標準。《鹖冠子·博選》：“權人有五至，一曰伯己，二曰什己，三曰若己，四曰廝役，五曰徒隸。” 王闿運 《題鹖冠子》：“其書言四稽五至，欲人主之知人。”
成語（Idiom）：五至
發音（Pronunciation）：wǔ zhì
基本含義（Basic Meaning）：指最高的程度或最遠的距離。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五至是一個由兩個漢字組成的成語，分別是“五”和“至”。五是表示數字5，至是表示到達、達到的意思。五至的基本含義是指達到最高的程度或者最遠的距離。
使用場景（Usage Scenarios）：五至常用于描述某種事物達到了極致，或者某種情況發展到了最高點。它可以用來形容某人的能力、某事的結果或某物的特征等方面。
故事起源（Story Origin）：關于五至的故事起源并不明確，可能是由于數字5在中國文化中被視為一個吉利的數字，所以與“至”結合，形成了表示最高程度的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：五至是由兩個漢字組成的成語，沒有特別的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講水平已經達到了五至，無人能及。
2. 這個項目的成果將會使公司的利潤提高到五至。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將數字5與達到最高程度的意思聯系在一起，來記憶五至這個成語。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習其他類似含義的成語，如“百尺竿頭，更進一步”等，來拓展對五至的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在數學考試中得了滿分，我覺得自己的數學水平已經達到了五至。
2. 初中生：我對籃球很感興趣，每天都訓練，希望有一天能夠成為五至的籃球運動員。
3. 高中生：我對英語學習非常有興趣，每天都堅持學習，希望能夠把英語水平提高到五至。
4. 大學生：我正在準備參加全國大學生數學競賽，希望在比賽中能夠達到五至的水平。
5. 成年人：我在工作中努力追求卓越，希望能夠達到五至的職業成就。
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