公禮
基本解釋
(1).官方的禮節。 宋 王安石 《與孟逸秘校手書十》：“某頓首：幸以一日之雅，而每辱以公禮見加，非所望也。” 宋 戴埴 《中書見胡旦》：“中書堂宰相治事之地，表儀百辟者在是，外臣乞對送中書，引問自有公禮，何暇講師生之私？”
(2).指送給官家的禮物。《醒世姻緣傳》第十四回：“又差了 晁住 拿了許多銀子到監中打點：刑房公禮五兩，提牢的承行十兩。”
成語（Idiom）：公禮 (gōng lǐ)
發音（Pronunciation）：gōng lǐ
基本含義（Basic Meaning）：公共場合的禮儀規范
詳細解釋（Detailed Explanation）：公禮指的是公共場合的禮儀規范，要求人們在社交、公務和公共場合中遵守一定的禮儀和規范。它強調了人們在社會交往中應該遵守的一些基本行為準則，如尊重他人、注重禮貌、謙虛有禮等。
使用場景（Usage Scenarios）：公禮常常用于描述公共場合的行為規范，如會議、演講、宴會、慶典等。在這些場合，人們需要遵守禮儀規定，以顯示自己的修養和尊重他人。
故事起源（Story Origin）：公禮一詞最早見于《周禮·天官冢宰》：“冢宰事奉天子，所以為宰。國君事奉諸侯，所以為君。諸侯事奉大夫，所以為卿。大夫事奉士，所以為公。”這里的“公”指的是士人。后來，公禮逐漸演變為指代一種社交禮儀規范。
成語結構（Structure of the Idiom）：公禮是由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 在這個重要的會議上，我們必須遵守公禮，保持莊重和專注。
2. 他的公禮儀態非常出色，給人留下了深刻的印象。
3. 這個國家非常注重公禮，尊重他人是他們的傳統價值觀。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“公禮”與公共場合的禮儀規范聯系起來來記憶這個成語。想象自己在一個正式的場合，需要遵守一定的禮儀和規范，這樣可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習關于禮儀和文化的知識，了解不同國家和地區的禮儀規范以及社交習慣。這將有助于更好地理解和運用公禮這個成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：在學校里，我們要學習公禮，要懂得禮貌待人。
2. 初中生：在參加校園活動時，我們應該遵循公禮，尊重老師和同學。
3. 高中生：在面試時，我們要注意公禮，展示自己的自信和禮貌。
4. 大學生：在社交場合中，我們要遵守公禮，尊重他人的意見和觀點。
5. 成年人：在職場中，我們需要遵循公禮，與同事和上級保持良好的溝通和合作關系。
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