基本解釋

現(xiàn)代人士。 唐 韓愈 《秋懷詩》之八：“作者非今士，相去時已千。”

成語（Idiom）：今士（jīn shì）

發(fā)音（Pronunciation）：jīn shì

基本含義（Basic Meaning）：指當(dāng)代的士人，也泛指現(xiàn)代人才。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：今士是一個漢語成語，由兩個字組成。今指現(xiàn)在，士指士人，即學(xué)者、知識分子。這個成語的基本含義是指當(dāng)代的士人，也可以泛指現(xiàn)代人才。在古代，士人是社會上地位較高的群體，他們以學(xué)問見長，被認(rèn)為是社會的精英。今士這個成語則強調(diào)了現(xiàn)代人才的重要性和價值。

使用場景（Usage Scenarios）：今士這個成語可以用于形容當(dāng)代的優(yōu)秀人才，特別是在教育、科技、文化等領(lǐng)域有突出貢獻的人。可以用于表揚和贊美那些在現(xiàn)代社會中有卓越成就的人。

故事起源（Story Origin）：今士這個成語最早出現(xiàn)在《漢書·藝文志》中，原文是“今士，董仲舒所起”。董仲舒是西漢時期的一位政治家和思想家，他提出了“貴賤有序”的思想，強調(diào)了士人在社會中的重要地位。今士這個成語就是他根據(jù)自己的思想理論而創(chuàng)造的，用于表達對士人的贊美和重視。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：今士是一個兩個字的成語，由形容詞“今”和名詞“士”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這位科學(xué)家是當(dāng)代的今士，他在生物學(xué)領(lǐng)域取得了重要突破。

2. 這位作家是當(dāng)代的今士，他的作品深受讀者喜愛。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“今士”與“現(xiàn)代人才”聯(lián)系起來記憶。你可以想象一個穿著現(xiàn)代服裝的士人，代表著現(xiàn)代社會中的優(yōu)秀人才。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 了解更多關(guān)于董仲舒和他的思想的信息，深入了解今士成語的起源和背景。

2. 學(xué)習(xí)其他與人才和學(xué)者相關(guān)的成語，如“才子佳人”、“文人墨客”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他是我們班的今士，成績優(yōu)秀，還參加了很多比賽。

2. 初中生：我媽媽是一位今士，她在醫(yī)院工作，每天都幫助很多人。

3. 高中生：我夢想成為一名今士，為社會做出貢獻，改變世界。

4. 大學(xué)生：這位科學(xué)家是當(dāng)代的今士，他的研究成果對人類有著重要意義。