基本解釋

俗語。多用于第二次引用諺語、格言之前。 元 秦簡(jiǎn)夫 《東堂老》第一折：“那錢物則有出去的，無有進(jìn)來的，便好道‘坐吃山空，立吃地陷’，又道是‘家有千貫，不如日進(jìn)分文’。” 元 鄭光祖 《王粲登樓》第一折：“賢士差矣，卻不道‘學(xué)成文武藝，貨與帝王家’，又道是‘十年窗下無人問，一舉成名天下知’。”

成語（Idiom）：又道是（yòu dào shì）

發(fā)音（Pronunciation）：yòu dào shì

基本含義（Basic Meaning）：又表示再次，道表示說，是表示肯定。意思是再次肯定或重申某事。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：又道是是一個(gè)用于強(qiáng)調(diào)或重申某事的成語。它表示再次確認(rèn)或再次強(qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)、事實(shí)或結(jié)論。通過使用又道是，人們可以表達(dá)自己對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的堅(jiān)定信念，或者對(duì)某個(gè)事實(shí)的再次確認(rèn)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：又道是常用于正式場(chǎng)合或辯論中，用于強(qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)的正確性或某個(gè)事實(shí)的真實(shí)性。它可以用于口語交流、書面文本、演講等各種場(chǎng)合。

故事起源（Story Origin）：又道是這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《史記·孟子荀卿列傳》中。故事講述了孟子和荀卿的一次對(duì)話。當(dāng)時(shí)，孟子提出了一個(gè)觀點(diǎn)，荀卿表示同意。然而，后來荀卿又提出了相反的觀點(diǎn)。孟子對(duì)此感到困惑，于是問荀卿：“你剛才不是同意我的觀點(diǎn)嗎？”荀卿回答說：“我當(dāng)時(shí)是同意的，但是現(xiàn)在我又改變了觀點(diǎn)。”于是孟子用“又道是”來表示對(duì)荀卿的觀點(diǎn)的再次確認(rèn)和強(qiáng)調(diào)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：又道是由“又”、“道”和“是”三個(gè)字組成。其中，“又”表示再次，強(qiáng)調(diào)；“道”表示說；“是”表示肯定。

例句（Example Sentences）：

1. 他又道是這個(gè)觀點(diǎn)，說明他對(duì)此非常堅(jiān)信。

2. 我們已經(jīng)多次確認(rèn)過這個(gè)事實(shí)，不需要再又道是了。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“又道是”與“再次強(qiáng)調(diào)”、“重申觀點(diǎn)”等詞語聯(lián)系起來進(jìn)行記憶。可以嘗試用這個(gè)成語造一些句子來加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似用法的成語，如“再三強(qiáng)調(diào)”、“再次確認(rèn)”等。還可以學(xué)習(xí)相關(guān)的辯論技巧和表達(dá)方式。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師又道是我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。

2. 初中生：老師又道是我們要積極參加體育鍛煉，保持身體健康。

3. 高中生：老師又道是我們要注重素質(zhì)教育，不僅追求分?jǐn)?shù)，還要培養(yǎng)綜合能力。

4. 大學(xué)生：教授又道是我們要勇于創(chuàng)新，不斷探索新的研究方向。

希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)你有幫助！